《池上》教学反思.docxVIP

《池上》教学反思 教学反思：《池上》 在教学《池上》这首诗时，我采用了以下几个方法： 首先，我创设了情景，让学生在学习前背诵或朗读一些日常生活中积累的诗歌，以此激发学生的学习兴趣和潜能。 其次，我利用多媒体课件辅助教学，运用儿童喜闻乐见的色彩和熟知的形象，营造出缤纷的天地，让学生倍感欣喜，并利用图片展示夏日荷塘等重点词语，帮助学生更好地理解诗歌。 在诗意理解上，我充分利用媒体资源，变抽象为具体，利用诗图配对，使之更清晰、更直观、更精确、更快捷的供学生观察、想象和探究，激发学生的学习积极性。在诗意交流中，先让学生看图用自己的话说一说，再填一填，让学生真正理解和掌握本诗的知识与技能、思想和方法、