第一讲讲义比和比例复习.docxVIP

初中数学个性化辅导讲义 初中数学个性化辅导讲义 第 PAGE 第 PAGE 1 页 总 4 页 比和比例 比的意义：两个数相除又叫两个数的比。 （一种比是同类量的比，如：长和宽的比是 3 比 2，结果是长是宽的几分之几,是 2 分之 3；另一种比是不同类量的比，如：路程和时间的比是 100：2，结果可以得到一个新的量是速度50，50 千米/小时） 比的读写法，各部分名称。 比的前项除以比的后项所得商叫做比值。比值是一个数，一般用整数或分数表示。 比除法分数 比 除法分数 前项 被除数分子 比号 除号分数线 后项 除数分母 比值 商 分数值 比的基本性质：比的前项和后项同时乘以或除以一个相同的数（零除外），比值不变。 : (a : b ? ka : kb ? a b : ( k k k ? 0) 三项连比的性质是： ①如果 a:b=m:n，b:c=n:k，那么 a:b:c= ②如果k ? 0, 那么a : b : c ? ak : bk : ck ?  a b c : : . k k k 化简比：应用比的基本性质，可以把比化成和它相等的最简单的整数比。把比化成最简单的整数比，叫做化简比。 把整数比、小数比或分数比化成最简单的整数比的一般方法： ①整数比写成分数约分后得最简比。 ②小数比先化成整数比，再化简。 ③分数比先同乘分母的最小公倍数化成整数比，再化简。 比例的意义：表示两个比相等的式子叫做比例。只要两个比的比值相等，就能组成比例。 比例的基本性质：在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫比例的基本性质。 解比例：根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项就可以求出另外一个未知项，求比例的未知项，叫 做解比例。 求下列各比的比值： （1）9：15 （2）2.5：0.5 1 4 （3） 2 : （4）36g：0.5kg 2 5 （5）1.5m:40dm (6)5 时：160 分 求下面各比的未知项： （1）120：x＝24 （2）x：2＝30 化简比： 63 （1）24：144 （2） 18 求下列各式中的 x 1 （1）x:4.8=5:2 1 （3）220cm：1.1m （4）15：30：40 x 11 (2)4:x= 2 :1 (3) 20 4 一台织布机 3 小时织布 240 米，照这样计算，织 8 小时可织布多少米？ 反思： 总结： 一．求比值 1 【例 1】走一段路，甲用 3 小时走完，乙用 4 5  小时走完。甲与乙每小时走的路程比是（ ）。 7 5 A．3:4.2 B． C． 5 7 【例 2】大小两个圆，半径的比是 3:2，它们的面积比是（ ） A．3:2 B．6:4 C．9:4 1 【例 3】男生比女生多 5  ，女生人数与男生人数的比是（ ） 4 1 5 B． C． 5 6 6 【例 4】求比值： ① 6.3：1.8＝ ② 二、化简比 【例 5】①1.6:0.4 ②  4 7 1 : ③ 3 :2.5 9 8 3 三、解比例 2 x 【例 6】①x: 3 =15:28 ② 3 =0.8:1.2 4 1 8 1 7 ③ 5 :x= 2 :10 ④ 9 :(1+ 5 )= 6 :x 四、用比例方法解应用题 【例 7】一个农业专业组平整土地，原来打算每天平整 0.8 公顷，15 天可以完成。结果 12 天完成任务 平均每天平整多少公顷？ 【例 8】张丽和李英带同样多的钱到杭州小商品童装批发市场进购童装。张丽用去 900 元，李英用去所带钱的 80%。已知张丽还剩的钱与用去的钱的比是 2：3，李英用去多少钱？ 【例 9】学校两个田径队的人数比是4:3，如果从第一队调 5 人到第二队，则两队人数相等。第一队原来有多少人？ 【例 10】建筑工地用的混凝土是按水泥、沙、石子以 1:3:2 的比配制而成的。现在工地上有水泥 500 吨，要运沙和石子各多少吨？ 【练习 1】判断题，对的打√ ，错的打×。 表示两个比相等的式子叫做比。 （ ） 如果a ： b= c ： d 那 么ad=bc ( ) 如果ab+5=12,那么a 与 b 成反比例 （ ） 比例的两个外项的积减两个内项的积，差是0。 （ ） 比的后项不变，比的前项扩大5 倍，比值也扩大 5 倍。 （ ） 2 3 甲、乙两数的比是 9:8，那么甲数的 3 就等于乙数的 4 。 （ ） 【练习 2】某班男生人数占 60%，这个班女生人数与男生人数的比是（ ） （A）3:5 (B)3:2 (C)2:3 (D)5:3 1 5 【练习 3】求比值:（1）12:51 （2） 2 : 6 化简比：（1）15:2 1 5 5 （2） : 2 6 9 6 解比例：（1） ? 12 （2） k : 1 ? 1 : 1 5 x 10 4 8 【练习 4