2022高考生物二轮复习题型1原理应用题5.ppt

题型一　原理应用题; 原理应用型试题要求考生掌握考纲规定的生物学基本原理， 如结构和功能相统一的原理、基因选择性表达的原理、渗透作用的原理、生长素促进植物生长的原理、激素反馈调节的原理、兴奋传导与传递原理、能量流动原理等等。更重要的是应用生物学基本概念、原理、规律分析、解决生产、生活中的实际问题。; 此类试题要求运用生物学的基本原理、规律，分析并解释生命现象、实验现象、生活现象等。解答时要注意透过现象看本质，将隐含在现象中的生物学原理、规律挖掘出来。一般思路是：分析现象——挖掘原理——解释作答。;[典例示法] 请回答下列有关胚芽鞘生长的问题： (1)下图1为对燕麦胚芽鞘所做的处理，一段时间后，图2 中①②③在图示位置时的生长情况依次是 ___________________________________________。;(2)根据下图所示实验过程回答： ;①甲图中，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。胚芽鞘C发生的现象是________，这一现象说明____________________________________。 ②乙图中胚芽鞘D不能发生胚芽鞘C所发生的现象，这说明___________________________________________。 ③上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向是__________________，运输方式是________________。;[方法导入]　(1)①现象：单侧光照射燕麦胚芽鞘尖端；②原理：在单侧光照射下，生长素发生横向运输，背光侧分布多，向光侧分布少，因此琼脂块B中生长素含量多于琼脂块A；③答题：生长素的横向运输只发生在尖端，若没有尖端，则旋转和单侧光都不能改变生长素的分布，因此都向A侧弯曲生长。(2)此题应用的生物学原理是：生长素的极性运输只能由形态学的上端向下端下段运输，而不能倒过来运输。判断形态学的上端和下端是解题的关键，胚芽鞘的尖端是形态学的上端，与之相对的另一端是形态学的下端。;[答案]　(1)弯向A侧、弯向A侧、弯向A侧　(2)①向左弯曲生长　生长素由胚芽鞘的上端运输到下端，促进生长 ②生长素不能由胚芽鞘的下端运输到上端　③从形态学上端到形态学下端　主动运输 ;类型二　应用生物学原理解决实际问题 此类试题注重知识在生产生活实践中的应用，题目较灵活，但其基本原理离不开教材中所涉及的基础知识。解答时要注重对这些生物学原理的表述和应用。;[典例示法] DNA探针是利用放射性同位素等标记的特定DNA片段。当DNA探针与待测的非标记单链DNA(或RNA)按碱基顺序互补结合时，形成标记DNA-DNA(或标记DNA-RNA)的双链杂交分子，可检测杂交反应结果。用某人的胰岛素基因制成的DNA探针，能与之形成杂交分子的是 (　　) ①该人胰岛A细胞中的DNA　②该人胰岛B细胞中的mRNA　③该人胰岛A细胞中的mRNA　④该人肝细胞中的DNA A．①③④　　　　　　　　B．①②③ C．①②④ D．②③④;[方法导入]　　本题考查的生物学原理是：基因的选择性表达与碱基互补配对原则。DNA单链能与其互补链及其转录产生的mRNA分子互补配对而形成杂交分子；人体细胞中都有胰岛素基因，但此基因只有在胰岛B细胞中才能得到表达。;点击此图片进入 预测演练题型一　原理应用题; 原理应用型试题要求考生掌握考纲规定的生物学基本原理， 如结构和功能相统一的原理、基因选择性表达的原理、渗透作用的原理、生长素促进植物生长的原理、激素反馈调节的原理、兴奋传导与传递原理、能量流动原理等等。更重要的是应用生物学基本概念、原理、规律分析、解决生产、生活中的实际问题。; 此类试题要求运用生物学的基本原理、规律，分析并解释生命现象、实验现象、生活现象等。解答时要注意透过现象看本质，将隐含在现象中的生物学原理、规律挖掘出来。一般思路是：分析现象——挖掘原理——解释作答。;[典例示法] 请回答下列有关胚芽鞘生长的问题： (1)下图1为对燕麦胚芽鞘所做的处理，一段时间后，图2 中①②③在图示位置时的生长情况依次是 ___________________________________________。;(2)根据下图所示实验过程回答： ;①甲图中，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。胚芽鞘C发生的现象是________，这一现象说明____________________________________。 ②乙图中胚芽鞘D不能发生胚芽鞘C所发生的现象，这说明___________________________________________。 ③上述实验说明，生长素在植物