新人教版六年级数学下册《用正比例解决问题》教学设计.docxVIP

新人教版六年级数学下册《用正比例解决问题》教学设计 教学设计 一、教学目标 1. 理解成正比例的量的意义。 2. 掌握和运用正比例知识解决问题。 3. 培养学生分析问题和解决问题的能力。 4. 主动参与数学活动，感受数学与生活的联系，树立学习数学的信心。 二、教学重难点 1. 正确判断题中涉及的量是否成正比例关系。 2. 利用正比例的关系列出含有未知数的等式。 三、教学准备 1. 课件。 四、教学过程 1. 复习回顾 1.1 相同点和不同点 让学生说说正比例、反比例的相同点和不同点。 1.2 判断比例关系 让学生判断下列每题中的两个量是否成比例，并判断是什么比例关系： 1. 已知A÷B＝C。当