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个人收集整理仅供参照学习 退一步天南地北 上强小学吴月华 目标： 1.知道宽容是一种美德，认识宽容的重要性。 2.在和别人相处时能宽容，懂得换位思考，有错误要勇于认错。 重点： 感觉宽容带来的愉悦，学着做到宽容。 准备： 石头、纸人、纸条、多媒体课件 教学过程： 一、课前游戏——“我做你猜” 做一做动作，猜一猜成语。 穿针引线翩翩起舞呆若木鸡东张西望大摇大摆垂头 沮丧 二、倾诉心声 1.方才的游戏给大家带来了快乐，我很高兴。但生活不老是一帆 风顺，让人笑口常开的，有时也有烦心事。（课件出示：前几天，老 师那刚上一年级的女儿就哭着告诉我，她最要好的朋友冤枉了她，真 令她伤心。）我你女儿遇到的这件事我们能够称之为——？（板贴： 烦忧）文档收集自网络，仅用于个人学习 2.孩子们，你们在和同学、朋友交往时，有这样的不快乐吗？现 在就请大家回想一下，把心头的烦心事写在纸条上。文档收集自网络，仅用于个 人学习 3.学生动笔写一写。（课件播放音乐）看到大家滑动的笔尖，我 似乎感觉了你们的委屈、悲伤、生气和无奈。如果你不想提到他（她） 的姓名，能够用“他”来代替。文档收集自网络，仅用于个人学习 4.有人说，把你的烦忧事跟朋友倾诉一下，你的烦忧就会减半。 谁愿意愿老师这位大朋友诉说你的烦忧？ 5.学生倾诉。教师接着问：心情怎样？你朋友（）的缺点给你 带来了伤害。 三、感觉分量 1.（课件出示：烦忧就