小学数学_《对称》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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2023-07-25 发布于湖北
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《对称》教学设计教学内容：青岛版小学数学三年级下册第19页信息窗和20页“红点”部分的内容。教学目标： 1.结合大量现实事例，认识对称现象和轴对称图形。 2.在操作、观察、画图等实际活动中，学习图形知识，发展空间观念。 3.通过画一画、折一折等活动，能独立找出对称轴。 4.在现实生活中了解对称现象，欣赏对称美，培养初步的审美素养。教学重点：认识轴对称图形并理解其特点。教学难点：判断一个图形是否是轴对称图形。教学准备: 教师：课件、剪纸、图片、脸谱等。教学过程：一、拟定导学提纲 1．创情板题导入：谈话：今天我给大家带来几幅自己剪的图片，（展