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幼儿园大班主题活动设计方案 . . 幼儿园大班主题活动设计方案 目录 一、主题活动名称 二、以“水”作为活动的依据（缘由） 三、主题目标 四、主题网络图 五、活动的的准备 六、主题活动的具体过程 七、主题活动的延伸 八、主题活动方案设计思路的阐述与分析 九、总结 word 教育资料 幼儿园大班主题活动设计方案 . . 幼儿园大班主题活动设计方案：水的知识 一、主题活动名称：水的知识 二、以“水”作为活动的依据（缘由）： 对于大班幼儿而言，正处于一个各种能力逐步发展和提升的年龄 段，其有意性行为开始发展，游戏活动中的表征水平逐步提高，对于 事物的认识和认知都会有一个新的层次，他们会对我们日常见到的各 种事物产生各种各样的想法，当有人问某个事物的一些知识时，他们 会不自觉地表达他们所认为的别人所不知道的一些方面，以此来显示 他们的聪明。这是小孩子普遍的一种心理行为。 在我们的生活中，水是一种不接或缺的存在，它是包括人类在所 有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分，当然也是孩 子们生活中最为熟悉的东西。把“水”作为一个活动的主题，能够使幼 儿更深的了解“水”这一物质，通过水这一物质，不仅可以使幼儿感受 大自然的奥秘，还可以以这一主题的进行，让他们拓宽思维，对于其 他的东西也有更广泛、更深刻的见解，由此想到了“水的知识”这一主 题。 三、主题目标： 1、通过观察了解水的一些简单的物理性质，培养幼儿的观察能力 和耐心。 2、尝试联系以前学过的知识和生活中经常用到的知识，为“水” word 教育资料 幼儿园大班主题活动设计方案 . . 这一主题增添更多的语文知识，让幼儿们从小就养成不断积累知识的 习惯。 四、主题网络图： 水 知识讲授 团体活动 实践体验 语文知识 简单常识 音乐 美术 游戏 健康 环保 五、活动的的准备（环境、道具、资源等） 1、幼儿活动的地方：知识的讲授可以在教室里进行，团体活动可以 在教室或者院子里或操场开展，实践体验就需要孩子们走出学校，到 学校外进行实践。 2、开展这一主题活动要用到的道具有水、笔、纸、画板、钢琴或手 风琴等乐器、活动过程中，孩子们有表演需要的道具时，可以自行准 备。 3、在实践时，孩子们要在老师的带领下在公园或一些公众场合进行 一系列的活动。 六、主题活动的具体过程 word 教育资料 幼儿园大班主题活动设计方案 . . “水的知识”这一主题活动主要分为三个部分即有关水的知识讲授 、有关水的团体游戏活动、涉及水的方面的一些实践活动。所以，活 动的具体过程就需要三个步骤来完成。 首先，课堂的知识讲授是不会像传统老师上课那样，只是一上课 就告诉孩子们水的一些知识。它是这样进行的：由老师带来一杯水， 先让孩子们观察这杯水一两分钟左右，然后让他们说出他们就眼睛所 看到的一些现象，再由老师根据孩子们说到的现象或词语，向孩子们 传授一些简单浅显的的知识，如水的形成过程、分类、用途、对我们 生活的影响等。接下来，老师可以就“水”这个字眼，让孩子们把知道 的有关带“水”的词语、成语、神话故事等说出来，这个环节中，可以 让孩子们进行抢答，训练孩子的反应能力和思维能力。再由老师进行 补充孩子们不知道的一些知识，这样有利于幼儿们掌握更多的知识。 除了以上这些外，老师还可以扩展一下孩子的思维，例如让孩子们说 一下，看到水他们会联想到的