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班主任工作30个典型案例(小学篇)选摘 舌地讨论起来，小浓浓也不再说话了。 在处理这种难缠的学生时，不能激化矛盾，更不能放任不管。需要通过教育和引导，让他们认识到自己的问题，改正自己的错误，最终成为有用之才。 故事讲述 班里的小明总是不爱听课，上课总是走神，经常打瞌睡。他的成绩也不好，经常考不及格。他还喜欢在课堂上玩手机，不遵守课堂纪律。这让我很头疼，我试图找他谈话，但他总是不耐烦地回答：“我知道了，我会改的。”但他并没有改，还是老样子。 我意识到，单纯的谈话已经不起作用了，需要采取其他措施。我决定和他的家长联系，一起制定一个成长计划。我们约定每天晚上，小明要把手机交给父母，专心完成作业和复