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临床医学八年制中国普通高等学校本科专业 01发展历程培养目标面临问题培养规格目录030204 05课程设置发展前景培养模式目录0706 基本信息临床医学（八年制）是中国普通高等学校本科专业，修业年限为八年，授予学位为医学学士学位和医学博士学位。八年制临床医学专业教育实行“八年一贯，整体优化，加强基础，注重临床，培养能力，提高素质”的培养模式。培养与中国经济社会发展需求相适应的、具有较大发展潜力的、较高综合素质的医学人才，要求学生具有广泛、厚实的人文社会科学和自然科学知识，基础、扎实的医学理论知识基础，较强的临床能力，良好的沟通能力。 该专业要求掌握基础医学和临床医学的基本理论、基本知识和基本技能，较熟练的掌握人类疾病的诊断、治疗和预防方面的基本方法，掌握疾病的产生原因、发病机制以及对疾病的鉴别能力；掌握常见病、多发病诊断处理的基本技能，具有对急、难、重症的初步处理能力；掌握临床诊疗工作的辨证思维和分析判断方法；得到医学科学思维和科研方法的基本训练；熟练掌握一门外语，掌握计算机基本操作技能。 由于八年制扩办时间较晚，八年制医学教育仍处于探索阶段，与住院医师规范化培训制度的衔接、与5+3一体化协调和八年制的目标及定位等问题依然是八年制医学教育面临的挑战。 发展历程 协和举办期复制试办期扩办发展期共同探索期深入推进期12345发展历程 协和举办期（1917年-1978年）北京协和医学院于1917年正式开始招收八年制医学生，毕业授予医学博士学位，由此开启了中国八年制医学教育的举办历程。结合中国国情和当时美国顶级医学院的标准，协和八年制医学教育坚持小而精的教育理念，每年招生不超过30人。从1917年至1978年，中国只有北京协和医学院举办八年制医学教育。在这年长达60余年的时间里，协和八年制医学教育经历了几次演变，分别为：1917年至1925年的3年自办预科教育和5年医学教育；1925年至1941年和1948至1953年从燕京大学招收完成3年本科教育的学生，此后再完成5年医学教育； ?1959年至1970年实行高考招生，学生在北京大学接受3年预科教育，此后再在北京协和医学院完成5年医学教育。此外，1941年至1948年、1953年至1959年和1970年至1978年3个阶段，由于各种原因北京协和医学院被停止招生。在协和举办期，协和八年制医学教育成效显著，迅速成为国内外颇有影响力的顶级医学院校。 复制试办期（1979年-1987年）1979年，天津医学院（现天津医科大学）通过人大提案的方式获得八年制医学教育试办权，与南开大学联合试办“八年制医学教育试点班”，并于当年开始小规模招生，其八年制医学教育培养模式是对协和培养模式的复制。1980年，中国开始实施学位制度，学生攻读博士学位一般至少需要11年，八年制医学教育只需要8年就能够获得博士学位让各方难以接受，这极大地限制了其他院校对八年制医学教育的试办。1985年，原中华人民共和国国家教育委员会（简称“国家教委”）对医学教育学制进行调研和论证，这被认为是以扩办八年制医学教育试办院校为目标的论证，最终以七年制医学教育的设立告终。1988年，原国家教委颁发《关于试办七年制高等医学教育的通知》。天津医学院的八年制医学教育由于临床医学七年制教育的试办而告终，而协和作为特例被保留。天津医学院的八年制医学教育只开办了8年时间，其人才培养成效并没有体现。在此时期，协和八年制医学教育同样举办，基本培养模式为高考招生以及2.5年医学预科教育和5.5年医学教育。 扩办发展期（2001年-2004年）在1988年至2000年，只有北京协和医学院举办八年制医学教育。新世纪八年制医学教育的扩散源于北京大学和清华大学在2001年获批试办八年制医学教育。八年制医学教育得以在非协和以外的其他院校试办，主要有以下2个原因：一是中国在完成《中国医学教育改革和发展纲要》后，结合当时国情和世界医学及医学教育发展形势，充分认识到高层次医学人才的不足；二是院校合并为八年制医学教育的试办提供了机会。教育部在批准北京大学八年制医学教育试办权的同时，清华大学也获得了八年制医学教育的试办权（实际开始招生年份为2009年），这极大地刺激了早就想办八年制医学教育而没有获批的院校，举办八年制医学教育的呼声越来越高。2004年5月教育部、国务院学位委员会印发《关于增加八年制医学教育（医学博士学位）试办学校的通知》（简称《通知》） ?，批准复旦大学、四川大学、中山大学、华中科技大学、中南大学5所院校为试办学校。同时，4所军医大学（今南方医科大学、中国人民解放军海军军医大学、中国人民解放军陆军军医大学和中国人民解放军空军军医大学）也获得八年制医学教育试办权。2005年，随着上海第二医科大学和上海交通大学的合并，上海交通大学获批试办八年制医学教育 ?