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物理培优补差工作计划范文 作为一名教师，想要提升班上物理成绩，计划培优补差。那么大家知道物理培优补差工作计划范文怎么写吗?以下是出国为您的“物理培优补差工作计划范文”，供您参照，请点击出国(..)查察。 拔尖优等生，提升优生中的偏科生和中等生，转变后进生，这是培优治拐辅差的工作目标。详尽而言，要提升优等生的自主、自觉学习的能力，帮助偏科生提升所偏学科的成绩，帮助中等生养成好的学习习惯，改变学习方法，逐渐向优等生靠拢。让后进生获取关爱，逐渐改变自己的不良行为习惯，争取成绩的逐渐提升。 经过培优辅差工作，要使好的同学更上一层楼，成为大家作出模范，让偏科生成绩更优，学习更自信，让后进生在老师的关爱、指导和同学的帮助下积极进步，形成一个优秀奋斗场面。详尽而言： 、让学生成立起学习的信心和志气，改进缺点，不断进步。 、使学生转变看法，认真学习，勤奋努力，陶冶情操。 、全面提升学生学习的主动性和积极性。 、在学生中形成“赶、帮、超“浓厚的学习气氛，使每个学生学有所长。 本届初三64名学生，部分同学学习积极性较高，学习目的明确，上课认真，兴趣浓厚，但同时，有些学生偏科严重，对所偏学科失去信心，甚至放弃，仍有很多同学学习不够认真，纪律生活方面比较懒散，自控能力不强。 培优对象：略 治拐对象： 辅差对象：略 做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们, 让学生感觉老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。认识学生们 的学习态度、学习习惯、方法等。从而依照的思想心态等进行相应的 指导。 、对于学习较好的同学，要夸耀激励。充分调动他们的积极性，同时还应严格要求，让他们稳中有进，同时激励他们进行经验沟通。 、对偏科生，要激励他们成立信心，以积极心态去学习所偏学科，要求其多向该科科任教师和同学请教。要求该科科任教师多对其进行指导和关心，使其逐渐进步。 、对于后进生，要多激励，善于发现他们的长处，用宽容的心态对待他们的每一次过失，用欢乐的心情去同意他们的每一次进步。 、推行以点带面，睁开一帮一活动，让学生互帮互学，充发散挥优等生的模范作用。 、如期与家长联系沟通,进一步认识学生的家庭、生活、思想等各方面的情况。争取家长的配合，和家长一起教育学生。 作为一名教师,一个同意的眼神,一句由衷的赞语,都是仿佛一场及时的甘露,为受折而焦渴的小苗点燃希望之火,但是这种滋润的甘露可否洒得均匀呢?这就要求我们做好培优辅差工作。教师培优的主要时间应在课堂上，因为培优对象的物理基本功都较好，思虑、反应能力也都不错，在上课时，只要略加点拨，就能看到他们的明显进 步，这就对教师提出了要求，针对培优生在课堂上的表现，在课前必定做好各项准备，如，怎样激励学生动脑，学生可能会提出什么样的问题等。教师做到胸有成竹，才能更好的驾驭一堂课，提升课堂效率。俗话说：“心急吃不了热豆腐”，要想培优获取见效，需要教师长远坚持做好指导工作，在遇到困难时必然不能够半途放弃，认真观察学生的表现，及时调整对学生的培优方案，长此过去，自然会有所收获。在平时授课中我从以下几个方面对优秀生进行培养。 依照平时授课中的观察，我选了这么一批学生作为我的培优对象：能较好地完成老师部署的各项任务，爱学习肯学习，有想学好物理的想法，但是还不太掌握学好物理的方法。我对这么一批学生成立了一个总目标，那就是成为班上其他学生学习的模范;尔后又依照个性差异、能力高低各自成立了分目标，有针对性的进行指导，一项一项进行拔尖。例5月的培优分目标以下：培优对象孙悦郭洪然郭旭崔建森张骏胡鹏森这样的分目标学生比较简单达到，每隔一段时间，依照每个学生完成目标的情况都有个学习的重视点，长远坚持，最后提升学生的各项能力。 经过上一学期的系统学习，这批学生已经养成了优秀的学习习惯，老师部署的各项任务无需督促都能做到，但完成质量一般，怎样最大程度的挖掘他们身上的潜力，做到精益求精，就需要教师动动脑筋了。我把这批学生每六人分成一组，每个月拟定相同的分目标，并要求他们比一比，在一个月之内，看谁完成的好，最令老师满意。少儿子的争强好胜心都是很强的，他们有了竞争对手后，就可以看到，他 们课上在比，课下也在比。同时我每天坚持对他们的学习情况进行小结，谁今天做的比较好，谁明天还要连续努力，同 计划完成目标课上认真听讲，可课下作业准时完成，每天坚持 每天做两道拔高题，并在课上能指导组内其他成员课上认真听讲，可课下作业准时完成，坚持笔录和典型习题时进步最大的学生，我在班上大力夸耀，孩子们学习的劲头就更足了，那么完成我所部署的分目标，也就显得简单了。如，李志和徐连雨是一组中的竞争对手，我要求他们俩在平时学习中你追我赶，互相竞争，让他们在这种气氛中加倍努力学习，让他们各方面的能力都能获取锻炼。 每隔一段时间，当学生达到了我所定的分目标，我就将他们集 中起来，分