第一讲_高中英语阅读理解事实细节题.docx

阅读 第 1 讲 事实细节题 理解 是高考英 理解中占比重最大的一 型 , 旨在考 考生 事 的理解。 主要 who, what, which, why, how, when, wher等e 来提 ,可能只 文章中某一特定的 , 也可能涉及若干个 。 【考纲解读】 从近几年 施 的考 来看，不 是数量增加，而且 度也稍有增加，表 ：答案 需要跨段落搜集信息； 目 置 序与全文 序不一致； 目信息与原文信息表达方式不一致。 以考 言运用能力 主，考 言知 ，考 的 重点将向 篇能力的运用方面 斜，要求考生运用自己的 合能力和知 构去解 。 【命题规律】 考 理解文章主要 的 ， 命 人一般都是通 文章 加以改写来考 准确理解 的能力。 有可能是直接理解 ， 但多数情况下是 接理解 。 要求在理解的基 上， 通 思 将理解的内容系 化，条理化，比如 算，排序， 等。 【命题趋势】 事 呈增多 。 目将由 的 找信息 向多 次 推理 合， 答案需要跨段落搜集信息， 考 事 的 不太多。 【常考点清单】 1.Which of the following is true/false/mentioned? 2.What does the writer pay least attention to? 3.Choose the right order of the events given in the passage? 4.All of the following statements may be true/false except 5.Which of the following is not the resu?lt.?of 【重点难点】 语义转换  ? .. [技巧点 ] 然 的答案一般可以在文章中直接或 接地找到 确 是几乎没有的。而是用不同的 或句型表达相同的意思以下几点：  ,但是与 材料一模一 的正 ,即 意 。解 注意 序性原 ： 一般 来 , 序与其 眼在文章中的 序相同。 如第 53 的答案信息会在第 52 的答案信息之后。 定位信息点： 通 法 (scanning),用 干中的关 在文中搜索 ,迅速确定相关 句或 - 1 - 信息点所在的位置 ,缩小阅读范围。题干中可用来在文中搜索的关键词可能是专有名词、数词、实体名词 ,以及这些词的同义表达等。 理解信息点：在找到关键词句后 ,要仔细阅读 ,准确理解 ,对照选项 ,看哪个选项的意思与之最接近。 排除干扰项：在作出选择的过程中 ,要善于辨别真伪 ,排除干扰 ,不断缩小范围 ,选出正确答案 , 这就是我们常说的排除法。干扰项一般具有以下特征： 杜撰事实 ,无中生有。文中根本找不到任何相关信息,完全由命题人所捏造。 偷梁换柱 ,以假乱真。采用原文中的句式和大部分词汇 ,但换了个别词 ,改变了原意或范围。 半真半假 ,虚虚实实。干扰项与原文相关细节部分相同,部分相悖。 文不对题 ,滥竽充数。干扰项是文中的事实细节 ,但与题干要求不符。 [经典例题 ] ---- In the animal kingdom, weakness can bring about aggression in other animal. This sometimes happens with humans also. But I have found that my weakness brings out the kindness in people. I see it every day when people hold doors for me, pour cream into my coffee, or help me to put on my coat. And I have discovered that it makes them happy. From my wheelchair experience, I see the best in people, but sometimes I feel sad because those who appear independent miss the kindness I see daily. They don ’ t get to see this soft others. Often, we try every way possible to avoid showing our weakness, which includes a lot of pretending. But only when we stop pretending we  strongre’bravedoweorallow people to show the kin