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钢笔教学： 第 一 课 时 目的要求： 1、让同学明白学写钢笔字的意义。 2、生疏钢笔的结构和知道具体的使用方法。 3、把握钢笔的执笔方法。 要点：把握正确的执笔方法。 教学过程： 一、导入新课 同学们，我们已经是四班级下学期的同学了，已经用钢笔写 作业，但是，有的小伴侣不能很好的使用钢笔。今日，我们就来 学习怎样使用钢笔和正确地握笔。 二、 生疏钢笔的结构和知道具体的使用方法 1、让同学拿出自己的钢笔，观看一下钢笔由哪些部件组成。 2、同学发言，老师补充说明。 3、老师总结：钢笔主要分为三个部位，即笔壳、笔胆和笔尖。 笔壳是用来爱护笔胆和笔尖的笔胆是用来吸取和装墨水的，使用 前要把笔胆清洗洁净，换用墨水前也要清洗洁净。笔尖用来写字， 使用时要爱护好，尽量不要让笔尖撞上硬的东西。 三、 学习执笔方法 1、先让同学说说自己是怎样握铅笔的。 2、老师边作示范边归纳。 四、同学练习握笔 老师巡察指导，订正错误的握笔方法。 第 二 课 时 目的要求： 1、连续练习钢笔的握笔方法。 2、练习用钢笔写点和带点的字。 要点： 正确使用钢笔写字。 教学过程： 一、复习旧学问 同学们，我们上节课学习了钢笔的握笔方法，你们现在还记 得吗?拿出钢笔来握给老师看看。老师检查是否有握错的同学， 如有错，准时订正。 二、 学习新学问 今日，我们就用钢笔来学习写写点。 1、我们先来生疏一下点的特点，点的特点是头尖、身体肥、 尾部圆。它的背部是拱起的，腹部是平的。它既象分开的一瓣大 蒜，又像飞溅出的一滴水珠。 2、书写方法，老师边示范边讲解。 右下点：书写时起笔要轻，向右下侧按。落笔慢而重，适度 回锋收笔。 左右点：左点是右点的反方向行笔，右点就是前边的右下点。 相向点：左点起笔轻，向右下侧按；右点起笔重按，转锋向 左下轻出笔锋。 相背点：相向点的右点作这里的左点，前边的右下点作右点。 三点水：第一、二笔都是右下点，第三笔则是提画。 四点底：第一点是左下点，其余三个点都是右下点，其中第 二、第三点都要写小一些，第一、四点要大一些。 三、 同学练习书写，老师巡察指导 第 三 课 时 目的要求： 1、正确使用钢笔写字。 2、练习写带横的字。 要点： 正确使用钢笔写字。 教学过程： 一、复习上节课的内容 同学们，上节写字课我们所学的点的写法你们还记得吗?今 天，我们又要学习新的笔画的写法了。 二、 学习新学问 今日这一节课，我们来学习一下横的写法。 1、生疏横的特点：在几种基本笔画中，横画应用最多。横在 一个字中起横梁作用。所以，横在起笔、行笔、收笔，每一个动 作都要交待清楚，不能模糊。 2、学习用钢笔写横，老师边讲解边示范。 长横：起笔稍重，然后略提起，由左向右收笔，取势左低右 高，与水平线倾斜。最终，回锋收笔。 左尖横：落笔轻，向右上用力移动，趋势略微上翘，收笔重 顿。这个笔画看上去像平撇，但是，运笔则是由左向右。 右尖横：落笔重，渐渐向右上滑去，呈上翘状，收笔时不作 顿，顺势轻收，但不出锋。 斜横：起笔稍重，然后轻轻提起向右运笔。横的斜度比长横 要大。收笔略顿，重而缓。 三、同学练习写横，老师巡察指导 第 四 课 时 目的要求： 1、正确使用钢笔写字。 2、学习用钢笔写竖。 要点： 把握竖的写法。 教学过程： 一、复习导入 我们上节课学的是什么笔画? (横)今日，我们要来学习竖 的写法了，你们生疏竖吗? 二、 学习新学问 1、生疏竖的特点：竖在一个字中起着支柱作用，因此，要写 得平正，不歪，尽量做到垂直，直立有力。有的还把竖画称之为 直画。只有这样写，才能做到不失重心，立地稳固。 2、老师边讲解边示范。 垂露竖：起笔略重，向右作点画，顿后提笔向下缓缓行笔。 行至末端用力下顿后回锋收笔。整个笔画做到直立而不僵，使它 有轻重感。 悬针竖：落笔向右重顿，而后转锋向下均匀行笔。中间要略 慢一些。待出锋时直下，略快，似悬针一般，锋要尖细。 短竖：落笔要重，顿后提笔下行，直到末端。收笔稍停，不 用力作顿。回锋时慢向上收笔。 三、 同学练习写，老师巡察指导 第 五 课 时 目的要求： 1、正确使用钢笔写字。 2、学习用钢笔写撇。 要点： 正确使用钢笔写好撇。 教学过程： 一、复习导入 同学们，我们已经学习了点、横、竖的写法。今日，我们要 来学习撇的写法了。 二、 学习新学问 1、生疏撇的特点和作用： “撇”画是向左伸展的一笔。它的 形态变化多样。无论怎样变化，都要留意体现姿势伸展的特点。 首尾粗细的变化不能太突然，弧度也要适当。力度要贯彻到笔尖。 2、老师指导书写，边讲解边示范。 斜撇：落笔略微用力作顿，而后转笔向下撇出。行笔之中可 以略慢。接近出锋时行笔要快。 竖撇：起笔向右顿，转竖直向下，中间缓慢行笔，积蓄笔势。 接近收笔时，用力向左下撇出。撇出时要运力到底，出锋