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道德与法治》四年级上册单元知识点
四年级《道德与法治》(上册)知识点
第一单元与班级共成长
一、知识点
班徽是班级的标志,代表了班级的奋斗目标。班规是班级共同生活的规则,可以使班级生活健康有序,让同学们在班里愉快、安全地研究和活动。制订班规需要掌握正确的程序和方法,我们既是班规的制订者,也应该是班规的守护者。班级之间的竞争是正常的,但是不正当的竞争会带来不良后果。每个班级都有自己的特点,值得尊重和欣赏,为他们喝彩是对他们的认可和赞赏。真正懂得为他人喝彩的人,会欣赏他人在竞争中的卓越表现和努力拼搏的精神,而不会在意胜败的结果。
二、XXX答题
1.你能说出自己班棒在哪里吗?(说说你们班的优点有哪些?)
我们班建立了“岗位轮换”制度,让每位同学体验不同岗位工作,承担不同责任;同学们团结互助,地上脏了有人自觉清扫,遇到困难有人无私相助;班干部按程序选举,责任心强;研究氛围很好,大家积极研究。
2.我们一起来发现自己班还存在哪些问题与不足?
班上纪律松散,遵守纪律的意识不强;垃圾桶附近又脏又乱,没人经常打扫;个别同学上课总是迟到;集体意识不强,很少有同学积极报名学校活动。
3.为了让班级更棒,你的“金点子”有哪些?
每周固定时间,集体研究《小学生守则》;共同制订班规,让每位同学严格遵守;竞选班干部,集体评议班干部;评选研究标兵、文明之星,树立研究榜样。
4.设计班徽的步骤有哪些?
第一步:确定体现班级奋斗目标的主题词。第二步:选定体现主题词的象征图案和颜色。第三步:把选定的图案有机的组合起来。第四步:写上解说词。
5.你认为班规有什么用?说说你的看法。
班规是班级共同生活的规则,可以使班级生活健康有序,让同学们在班里愉快、安全地研究和活动。
6.应当怎样制订班规呢?
掌握班规制订的程序和方法;针对存在问题,提出班规的内容;每条班规由大家表决通过;要有纠正违反班规行为的办法;要有班规修订办法。
7.你认为应当采取哪些措施,以督促同学们自觉遵守班规?
宣传班规内容,让同学熟知班规;引导自觉遵规守纪,把守纪同学树立为榜样;对违反班规的同学批评教育,适度惩罚,以树立班规的威严。
8.我们班和其他班可以通过多种方式进行合作,例如举办读书交流会、一起郊游、一起玩游戏等等。同时,我们也可以共同面对存在的问题,向学校提出建议。此外,我们还可以一起参加校园科技节活动,展示我们的新发明。
9.开展班级合作活动可以增进班级之间的相互研究和提高,培养班级间的团结互助精神,同时也可以提升同学们的互助合作意识和能力。在这个过程中,我们可以获得友谊和进步的收获。
10.班级间的竞争是正常的,它可以带来成长和收获。然而,竞争必须使用正当的方式,如果使用不正当的方式获胜,是不光彩的,甚至会产生不良后果。
11.为他们班喝彩是对他们的认可和赞赏。每个班级都有自己的特点和值得尊重的地方。为他人喝彩的人,才会欣赏他人的卓越表现和努力拼搏的精神,而不会在意胜败的结果。
12.我们可以通过为他们班加油、鼓掌、为他们夺得冠军而祝贺,以及在知识竞赛中为他们取得优异成绩而骄傲来为他们班喝彩。
二、知识点
1.我们都爱父母,也想为他们分担。虽然我们不能帮助他们做所有的事情,但我们至少可以管好自己,减少给父母添麻烦的机会。
2.我们都不想给父母添麻烦,但有时候我们不能从父母的角度想问题,无意中给他们增添了麻烦。
3.要为父母分忧解愁,我们可以从学做一个懂事的孩子开始。
4.家务活有很多种,例如买菜做饭、擦桌洗碗、洗衣叠被、买日用品等等。
5.我们可以尝试着做家务,不仅能够减轻大人的负担,而且在动手做的过程中还会有许多收获。
6.作为家庭中的小成员,我们应该尽力做一些力所能及的家务事,减轻父母的负担。
7.要说服大人放心让我们做家务并不是一件简单的事情,这需要智慧。
8.任何人都不是天生就能把家务做好的,只要我们愿意尝试,乐于研究,一定能成为“家务小能手”!
9.做家务有许多诀窍,我们可以运用这些诀窍,让做家务事半功倍。
10.家庭中的每个人都是不可缺少的,家人之间的相互陪伴、关心和支持,是家庭成员对家庭的贡献。
11.作为家庭中的一员,虽然我们能力有限,但我们也可以为家庭事务出主意,用自己的创意和行动为家庭做贡献。
12.承担家庭责任需要有负责任的精神,不能仅凭一时兴起。有了为家庭负责的精神,我们就会处处为家庭着想,主动做力所能及的事情,不会认为家庭事务只是大人的事情。
1.怎样才能减少给父母添麻烦?
要做好自己的事情,不让父母担心;能够从父母的角度思考问题,不让父母伤心;做一个懂事的孩子,体谅父母的辛劳。
2.你平时都做哪些家务活?
我会洗衣服、做饭、烧水、扫地,还会喂猪和放牛。
3.做家务有哪些好处?
做家务可以养成良好的生活惯,形成良好的劳动态度;增进对父母的理解,体会家庭责任;
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