初一年级有理数所有知识点总结及常考题提高难题压轴题练习[含答案及解析].pdfVIP

初一年级有理数所有知识点总结及常考题提高难题压轴题练习 [含答案及解 知识点 析] 1 、正数和负数 （1）、大于0的数叫做正数。 （2）、在正数前面加上负号“-”的数叫做负数。 （3）、数0既不是正数 也不是负数; ;0是正数与负数的分界。 （4）、在同一个问题中;分别用正数与负数表示的量具有相反的意义。 2 、有理数 (1)凡能写成分数形式的数都是有理数; 整数和分数统称有理数; . 注意：0即不是正数 也不是负数；; -a 不一定是负数 ;如：- （-2）=4;这个时候的 a=-2 。不是有理数；  正整数  正整数 正有理数   正分数 整数 零       负整数 (2)有理数的分类 :①有理数 零 ②有理数      负有理数负整数 分数正分数  负分数  负分数 (3)自然数 0和正整数； a ＞0 a是正数； a ＜0 a是负数； a≥0a是正数或 0 是非负数； a≤0a是负数或 0a是非正数 . 3 、数轴【重点】 （1）、用一条直线上的点表示数;这条直线叫做数轴。它满足以下要求： ① 在直线上任取一个点表示数 0;这个点叫做原点； ② 通常规定直线上从原点向右（或上）为正方向 ;从原点向左（或下）为负方向； ③ 选取适当的长度为单位长度 ;直线上从原点向右;每隔一个单位长度取一个点;依次表示 1,2,3…；从原 点向左 用类似的方法依次表示; -1,-2;-3… （2）、数轴的三要素：原点、正方向、单位长度。 （3）、画数轴的步骤：一画（画一条直线并选取原点）；二取（取正反向）；三选（选取单位长度）；四标（标 数字）。数轴的规范画法：是条直线;数字在下;字母在上。 注意：所有的有理数都可 以用数字上的点表示;但是数轴上的所有点并不都表示有理数。 （4）、一般地 ;设 a是一个正数 ;则 数轴上表示数 a的点在原点的右 边 ;与原点的距离 是 a 个单位长度；表示数 -a的点在原点的左 边 ;与原点的距离 是 a 个单位长度。 4 、相反数 （1）、只 有符号不同的 两 个数叫做互为相反数。 ① 注意：a的相反数是 -a ；a-b的相反数是 b-a ；a+b的相反数是 -(a+b)=-a-b ； ② 非零数的相反数的商 为-1 ； ③ 相反数的绝对值相 等 。 （2）、一般地 ;设 a是一个正数 ;数轴上与原点的距离 是 a的点有 两 个;他们 分别在原点的两侧;表示 a和 -a; 我们说这两点 关于原点对称。 （3）、a和 -a 互为相反数。0的相反数是 0;正数的相反数是负数;负数的相反数是正数。相反数是它 本身的数 只 有 0 。 （4）、在任意一个数前面添 上“-”号;新的数就 表示原数的相反数。 （5）、若两 个数a 、b 互为相反数就可; 以得到 a+b=0 ；反过来若 a+b=0;则 a 、b 互为相反数。 （6）、多重符号的相 乘由 “-”的个数来定：若 “-”的个数为偶 数;相 乘结果为正数；若 “- “的个数为奇 数; 化简结果 为负数。比如：-2×4× （-3）× （-1）× （-5）首先由; 4 个负号所以; 最终结果是正数 ;再算 数字相乘 得到 120 5 、绝对值 （1）、绝对值的定义：一个数 a的 绝对值就是数轴上表示