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探讨初中英语分层教学在导学案中的运用 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：探讨初中英语分层教学在导学案中的运用 1 一、分层教学的实施 2 1.在备课的时候 2 2.在练习题的训练中 2 3.也可以运用做练习题来对学生进行监督 2 二、分层教学在导学案中的主要形式 2 三、总论 4 文2：浅议英语分层教学 4 二 中专英语分层慢班师生状况 6 三、 中专英语分层的几点建议 7 四．推荐一些针对性的措施和手段 9 五　 结束语 12 原创性声明（模板） 12 正文 探讨初中英语分层教学在导学案中的运用 文1：探讨初中英语分层教学在导学案中的运用 所谓的导学案就是教师编制的用于引导学生进行自主学习、自主探究的学习方案，在学生学习的过程中，帮助学生了解学习的目标、学习的重点、学习的难点、自主测评和学习反思等环节。所谓的分层教学就是根据学生的智力水平、学习成绩以及其他非智力发展因素等差异，尊重个体的差异性，从学生学习的有效性出发，使全体学生在分层教学中更加积极主动地投入到学习过程中。就目前的英语教学中，存在着学生两极分化严重的教学现象，这对初中英语教学质量以及学生总体成绩的提高都有较大的影响。 一、分层教学的实施 初中英语分层教学主要就是根据学生的智力水平、学习成绩以