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幼儿园大班音乐教案梦之船doc 活动思路简介 在幼儿音乐教育中注重趣味性已成为大家的共识。在教育实践中，我 尝试用童话故事贯穿音乐活动的全过程，融音乐性、知识性、趣味性为一 体，让孩子在童话世界里编织音乐。这样做不仅能很好地完成教学目标， 而且使幼儿对音乐活动保持了浓厚的兴趣。更重要的是，在培养幼儿的音 乐素质方面收效十分显著。 活动目标 1．引导幼儿用正确的呼吸及歌唱方法，表现出歌曲中连与跳的演唱 形式，能较流畅地吟唱出歌曲。 2．学唱并唱准c大调音阶,能区分三种高音及节奏型,初步认识四种 音符。 3．在优美的旋律及故事的陪衬中，激发幼儿的想像力和创造力。 活动准备 钢琴、磁带、撞钟、节奏型和音符的卡片， 《梦之船》和《三个小矮 人》歌片。 活动过程 1．幼儿在活动室门口等侯，音乐响起(圣桑的 《天鹅》)。 (教师旁白)在一个幽静的湖边，有一只美丽的小天鹅，正在轻轻地拍 着它的翅膀，慢慢地跳着舞，因为这个夜晚实在是太美了。 2．幼儿随音乐进入教室，轻轻入座，音乐渐弱。 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ (旁白)“啊!这儿的空气太好了!”小天鹅高兴地叫着，紧接着就深深 地吸了口气，然后又慢慢地将它呼了出来。它一共吸了三次，呼了三次。 3．气息练习，慢吸慢吐三次。(旁白)“ya—yｏ一yi一”，小天鹅 唱起了歌……我们跟它一起唱吧! (旁白)小天鹅有点儿累了，想睡觉了。它刚刚闭上眼睛，就看见有一 只船划了过来，小天鹅一下子变成了白雪公主，高兴地喊了起来：“梦之 船，可以带我去旅行吗”(“当然。”)“小音符，你们想上船和我们一起 去吗”(幼儿扮小音符：“想。”)“那我们就一起上船吧!” 5．教师示范唱：摇啊，摇啊，摇啊，我的梦之船，在那遥远的天边 轻轻飘荡。” (旁白)“喂!你们快来看呀!”白雪公主兴奋地叫了起来，那就是神秘 的椰子岛。” 6．教师唱：“喂!你快来看，那就是神秘的椰子岛。”(旁白)船长拿 着望远镜看了看：“哇!太神奇了，太漂亮了!哎……岸边还有人在跳舞! 是小矮人!” 7．教师唱：“可爱的小矮人正在岸上快乐地跳舞、歌唱。” (旁白)我真想去椰子岛和七个小矮人一起玩，你们想吗可是白雪公主 说：“ ‘梦之船’需要我们唱出最好听的歌声，它才会开门，我们一起来 试试吧!用最好听的歌声!” 8．幼儿跟唱 《梦之船》两遍。 (旁白)门打开了，我们真的来到了椰子岛。看!那边来了几只大象， 它 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 的脚步好沉啊，“咚一咚一咚一”。兔子也跳了过来：“你们好!欢 迎来到椰子岛!”“来吧!请跟我们往这边走。”头上一群五颜六色的小鸟 要给我们领路。“尊贵的客人们，你们别害怕，其实我最喜欢笑了!”一 只狐狸突然窜了出来，狡猾地笑着，“嘿一嘿一嘿一”。 9．律动《动物世界》：教师带领幼儿模仿大象走、小兔跳、小鸟飞、 狐狸走…… (旁白)五彩鸟把我们带到一座宫殿面前，进入宫殿必须上七个小台阶， 每个小台阶都有一个很好听的名字，第一个台阶叫do，第二个台阶叫 rai…… 10．学唱c大调音阶(上行及下行)。 (旁白)“真好玩!我还想再玩一次，这一次请小音符跟我一起上来， 好吗”白雪公主说。 11．再学唱一次音阶(稍慢)，让幼儿唱准每一个音。 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！