要是你在野外迷了路说课稿6篇 《要是你在野外迷了路》说课稿.docxVIP

　　下面是范文网小编整理的要是你在野外迷了路说课稿6篇 《要是你在野外迷了路》说课稿，供大家参考。 　　一、教材简析 　　《要是你在野外迷了路》是人教版课标实验教材二年级下册第5组课文中的一篇。本组课文是围绕自然现象，自然景观来编排的，大自然是一幅多姿多彩的画卷，大自然更是一部永远也读不完的书，通过本组课文的学习，学生既能感受祖国山河的壮美，积累丰富的语言，还可以汲取自然界科学知识的琼浆，开阔视野，培养热爱大自然的情趣，教时，要引导学生在反复诵读中理解内容。 　　本组共四篇课文，其中《要是你在野外迷了路》和《最大的书》是两篇介绍自然常识，拓宽学生视野的课文，而《要是你在野外迷了路》以诗歌的形式用假设的语言，向我们介绍了四种天然的指南针：太阳、北极星、大树、积雪，这一切对于小学生来讲是多么有趣。丰富的知识，秀丽的小诗，把我们带入大自然那美妙的境界。 　　因此，我把第二课时的教学目标定为： 　　知识与能力：学习课文，知道课文中天然的指南针具体指什么，掌握一些辨别方向的方法；积累语言，仿写诗歌。 　　过程与方法：通过朗读计论背诵感悟大自然的神奇。 　　情感态度与价值观：培养热爱大自然的情趣，留心周围事物，发现科学知识的意识。 　　教学重点、难点 　　二年级学生生活经验肤浅，方位感弱，根据本组课文的教学要求，我把运用多种方式让学生掌握一些辨别方向的方法，体会大自然的奥秘和情趣作为教学重点。