高中历史下学期第1周 新中国初期的外交教学设计.pdfVIP

—————————— —————————— 唐玲制作仅供学习交流 新中国初期的外交 教师 肖瑛 授课时间 第二周 课时 1 课时 课题 新中国初期的外交 课型 新课 课标要求： 知识与能力： ①掌握新中国的外交政策及外交方针的主要内容，并结合中国近代历 史和建国初期的国内国际形势，简要分析当时外交方针、政策制定的 原因； ②了解建国初期在新的外交方针政策指导下的重大外交活动，归纳这 一时期外交成就； ③识记周恩来提出的和平共处五项原则及日内瓦会议和万隆会议有 关知识，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义，以及周 恩来在万隆会议提出求同存异方针的作用； ④探究新中国独立自主外交与旧中国屈辱外交的根本区别。 过程与方法： ①利用影视、图片、文字等材料，创设情景，阅读材料，从材料中提 取有效信息，并对信息作分析思考； ②对一些问题采取小组讨论的方式，通过学生的团结协作体验知识的 获取和思维的扩大,学会运用比较法思考历史问题； 教学目的 ③由学生多方面收集有关新中国外交历程的文字和图片资料（图书 馆、网络、社区资源库等等）并对材料进行判断、整理和分析, 研 究新中国成立后各个时期的外交政策的成败得失、思考现实问题，使 课本知识与课外知识相结合，学习历史与认识现实相结合，提高历史 思维能力，促进学生素质的全面发展。 ④引导学生以适当的形式（小论文，图表，ppt 演示文稿等）呈现成 果。 情感、态度与价值观： ①正确认识建国以来，我国国际地位不断提高，在国际事务中的作用 和影响不断加强，为世界和平、正义与进步事业作出了重大贡献，激 发学生的爱国热情。 ②认识独立自主是新中国外交的根本方针，它贯穿于新中国外交的各 个领域。 ③和平共处五项原则是我国处理国与国之间相互关系，参与国际事务 所遵循的一项基本原则，也成为解决国与国之间问题的基本准则。 ④体会周恩来等老一辈革命家的外交风范，感受他们在外交活动中展 现出来的人格魅力。 重点 独立自主的外交方针；和平共处五项原则的提出的意义。 难点 建国初期复杂的国际环境对制定外交方针政策的影响。 唐玲 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！