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教育信息化进展状况调查问卷
信息化教学现状和问题问卷调查(老师卷)
友爱的老师：
您好!感谢您在百忙中抽出时间参与本问卷调查!本调查旨在了 解您的信息化教学现状和问题。本次调研接受匿名方式，调研数据仅 供学术争辩之用，不会对您产生任何不良影响，期望您能认真、照实 填写.请在适合的选项前打 √ ,若无特殊说明，皆为单选题。格外
感谢您的支持。
【基本信息】
1。 您所在的学校名字是 [填空题] [必答题]
2。 您的学校所在地是[矩阵文本题][必答题]
省/市/县(区)
3. 您任教的班级是[单选题] [必答题]
O 学校1— 3班级
O 学校4 — 6班级
O 学校
O 高中
〇职业中学
4。 您所教授的班级是 [填空题][必答题]
5. 您每周教学时目： [单选题] [必答题]
O 0-5小时
O 6-10小时
O 11—15小时
O 16—20小时
O 21-25小时
O 26 小时以上
6. 您的教龄： [填空题] [必答题]
7。 您的最高学历： [单选题] [必答题]
O 高校
O 硕士
O 博士
8。 您的最高学历主修领域： [填空题][必答题]
9。 您的教授科目与个人所学专长的相关程度为何?[单选题] [ 必
答题]
O 格外相关
O 相关
O 不太相关
〇完全无关
第一部分： 信息化学习理念
请依据您的实际状况选择最符合的项。
(1「格外不同意」、2「不太同意」、3「同意与不同意的程度几乎相
同」、4「大致同意」、5「格外同意」).
10。 当我在开展信息化教学时。。 .。。 ... [矩阵量表题] [必答题]
1
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3
4
5
1.我很重视教学.
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2.我觉得我是一位认真的老师。
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3.我会为了教学表现而努力。
4.每堂课我都会尽力预备。
5。 不论是教什么课，我都会全力以赴。
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6。 为求好的教学，我会牺牲一些个人活动。
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7.教学成效对我来说并不重要。
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8.我能否在教学上表现良好，对我和我家人而 言是I件重要的事情.
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9。 我对于教学以外的活动比较投入且较感兴
趣 。
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10。 我会避开教那种需要额外预备的课程.
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11。 我宠爱教授高难度课程时所带来的挑战。
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12。 假如没有信念可以有好的教学表现，我便 失去了教这门课的目标。
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13。 教授困难的课程是提升自我学问的一种最 好的方式。
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14。 假如教学表现不好，我会怀疑自己胜任教 师工作的力量。
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15。 我很难从教学挫折中恢复心情。
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16.当无法马上获得预期中的教学回馈时，我 会变得比较没有动力教学，
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17.假如我的教学表现落后其他同事时，我会 觉得慌张且不舒适。
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其次部分： 信息化教学成就互动感受
请花一点时间想象一下，当你告知和你关系亲近的同事或主管，
你在信息化教学方面有优秀表现时，他/她是如何响应的?举例来说，
当你告知你的同事你得到全校优秀微课竞赛的老师，请想想你的同事
对你优秀表现的回应程度有多大。
(1代表「格外不同意」、2代表「不太同意」、3代表「同意与不同
意的程度几乎相同」、4代表「大致同意」、5代表「格外同意」)。
11。 当我告知我的同事我在信息化教学方面有优秀表现时 …… [ 矩
阵量表题][必答题]
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3
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1.他/她通常会热切地响应我的好表现.
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2。 我有时候觉得他/她甚至会比我还要快活和 兴 奋 。
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3。他/她常提出很多问题，并且对我的好表现 呈现出真诚的关怀。
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4。 他/她会试着表现出那是没什么大不了的 事，但还是为我感到兴奋.
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5。 他/她通常会悄悄地鼓舞我的优秀表现。
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6.他/她不会多说什么，但我知道他是为我高 兴 的 。
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7.他/她往往会从我的优秀表现中找到问题。
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8.他/她会提示我大部分的好事也有不好的一 面 .
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9.他/她会指出这件好事背后潜在的负面因 素 。
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10.我有时候会有「他/她不是那么在乎这件 事」的感觉。
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11。 他/她不太会留意到我。
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12。 他/她往往看似对这没什么爱好。
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第三部分： 信息化学习信念
在此部份，请您认真阅读题目后，依据您的同意程度进行圈选(1 代表「格外不同意」、2代表「不太同意」、3代表
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