兼爱课件统编高中语文选择性必修上册.pptxVIP

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;学习目标;导入;走近墨子,初识“兼爱”;“天才匠人,孤独侠客”——墨子;作者介绍;今人评墨子;主要思想;;诵读文本,走进“兼爱”;解题;正音解词;诵读文章;理解段意;分析思路;逐段品读,理解“兼爱”;译文:;问题探究;研读第二自然段;注释:;译文:;问题探究;研读第三自然段;注释:;译文:;问题探究;研读第四自然段;深研潜思,探究“兼爱”;“兼爱”的思想可谓是墨子为当时的乱世开出的药方,它在当时的社会可能实现吗?;探讨:墨子的“兼爱”和孔孟的“仁爱”的内容有何异同?;;;本文的写作特色是“意质语显,逻辑清晰”,试结合文本进行分析。;有人说,读墨子的《兼爱》就像是听老太太说话,有絮叨之感,语言不简洁,你是怎样看待墨子语言的“絮叨”的?;《孟子》和《墨子》在论辩上有什么区别?;在急功近利的社会现实下,墨家的“兼爱”思想有着怎样的社会意义?;主题思想;人称墨子为“天才匠人,孤独侠客”,这种孤独似曾相识。在那个拒绝崇高的时代,拥有高贵理想的人们,孔子、庄子、墨子……无一不是孤独的。 孔子游说天下、著书立说,温雅敦厚; 庄子超然物外、顺应天理,逍遥无为; 而墨子古道热肠、反战爱民,行侠天下。他的孤独别有一番豪气和决绝。;

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