《护理教育学》课程简介.docVIP

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2023-07-27 发布于上海
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《护理教育学》课程简介.doc

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护理教育学（Nursing Education Science）总学时： 32 理论32 实验（上机、实习等）0 学分：2 课程主要内容：护理教育学是护理学与教育学交叉结合形成的一门边缘学科，是一门研究护理领域内教育活动及其规律的应用性学科。第一章从宏观层面，重点阐述教育学的基本概念和发展、教育的本质和功能。2-3章从中观层面阐述了护理教育学的基本概念、护理教育的任务和结构、目标与课程。第4章重点阐述了护理教育的心理学基础及应用。5-8章从微观的层面，阐述了护理教育实践过程中应用的理论与基本技术，包括教学原则、教学的组织形式、教学方法与评价等知识。第9章介绍了护理教育的主体-学生的全面发展。第10章阐述了护理教育的主导—教师角色功能和素质要求。另外通过教案书写及小讲课训练与比赛活动，使学生更好地理论联系实际，培养学生进行课堂教学以及临床和社区教学的能力。先修课程：护理学导论、护理心理学、人际沟通、护理学基础、护理伦理学、护士礼仪、社区护理学、公共基础课程适用专业：护理学教材：姜安丽．《护理教育学》（第二版）．北京：人民卫生出版社，2006年。教学参考书： [1]刘义兰，王桂兰，赵光红.《现代护理教育》.北京：中国协和医科大学出版社，2002年。 [2]郑修霞.《当代教育学理论与护理教育》.北京：北京医科大学出版社，1994年。 [3]谢安邦.《高等教育学》.北京：高等教育出版社，1998年。