六年级下册数学教案-7.2 图形的认识 测量 ∣苏教版.docxVIP

六年级下册数学教案-7.2 图形的认识 测量 ∣苏教版 一、教学目标 能够认识正方形、长方形、三角形等特殊图形，了解它们的性质和特点； 能够正确使用测量尺和直尺，测量图形的周长和面积，并能进行简单的计算； 通过练习图形的测量，提高学生的数学素养和实践能力。 二、教学内容 图形的认识 正方形、长方形、三角形的性质和特点 图形的测量 使用测量尺和直尺测量图形的周长和面积 进行简单的计算 三、教学重点和难点 教学重点：正方形、长方形、三角形的性质和特点，以及图形的测量和计算。 教学难点：计算较复杂的图形的面积和周长。 四、教学准备 教师准备：教案、PPT、红色粘土、直尺、测量尺等。 学生准备：笔、笔记本、尺子等。 五、教学过程 1. 导入新课（5分钟） 教师通过引导学生回顾前几节课的内容：以往学习过测量长度的方法以及简单的面积计算方法。 师生共同探讨图形的种类以及图形的基本属性。 2. 正式讲解（20分钟） 图形的各种类型及性质 正方形：四条边相等，四个角均为直角的图形。 长方形：两组相对平行的边，相邻两条边的长度不相等的图形。 三角形：有三条边和三个角的图形。 图形的测量 使用测量尺测量图形的边长。 使用直尺测量图形的周长。 使用测量尺测量图形的面积。 计算图形的周长和面积。 3. 板书内容（10分钟） 正方形、长方形、三角形的示意图。 图形的测量方法。 4. 练习（25分钟） 学生进行图形测量的练习。 学生自行计算图形的周长和面积。 5. 总结（5分钟） 教师根据练习情况对学生的表现进行评价和总结。 学生自己对本次课程的收获及不足之处进行反思。 六、作业布置 练习册P45～P48，完成作业中的相关练习。 七、教学反思 本节课以测量和计算图形的周长和面积为重点，通过图形的测量让学生了解图形的形状和性质。在教学中激发了学生的学习兴趣，学生也积极参与练习，提高了数学素养和实践能力。下一步教学应将图形的认知和测量技巧进行整合，使学生掌握更加深入和全面的图形知识和技能。