南京中小学教师微课竞赛作品创作说明-中小学信息技术.docVIP

附件3 南京市第五届中小学教师微课比赛作品创作说明 微课作品名称 微课作品简介 系列微课环绕主题说明 合用对象 剖析 教课 学习内容 需求 剖析 剖析 教课目的 剖析 教课过程设计 学习指导 配套学习资料  供给参加本次比赛的微课作品的正确名称。 供给参加本次比赛的微课作品的简要介绍。 就系列微课所环绕的共同主题做详尽描绘。 明确合用该“微课”资源的教师(学生)应具备和有关系的知识或技术。 明确该“微课”资源的学习内容或知识点，以及该知识点在学科课程知识中的作用与地位。 明确该“微课”资源的教课目的或作用，能帮助教师和学生解决教与学中的什么问题，达到什么目标。 说明教课的环节及所需的资源支持、详细的活动及其设计企图以及哪些需要特别说明的教师指引语。 比如：请在预习译林版英语教材八年级下册第五单元的studyskills时使用本视频，并试试在观看后使用英语谚语进行沟通。此外，英语谚语还有好多，能够去网上搜寻更多进行不停的累积。 比如：译林版英语教材八年级下册。 制作技术介绍使用的制作软件；制作的简要流程。 注：表格右边框的说明文字，仅供参照，请在填写正文时删除。 －10－