苏教版九年级上册语文-岳阳楼记(课件).pptVIP

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  • 2023-07-29 发布于河南
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苏教版九年级上册语文-岳阳楼记(课件).ppt

江南三大名楼 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——《名师测控》助您成功 岳阳楼记 --范仲淹 洞庭天下水 岳阳天下楼 记:一种不定体.作者对现实生活中的 某个事物有所感受,写出来都可以叫记。 叙事:《桃花源记》 说明:《核舟记》 写景:《小石潭记》 言志:《岳阳楼记》 一类是寓情理于事、景、物的描述之中;另一类由事、景、物的描述中,自然生发出情理,卒章显志。   范仲淹:(989~1052),字希文,苏州吴县人 ,北宋政治家,文学家。著有《范文正公文集》等。 1046年,范仲淹的挚友藤子京谪守巴陵郡,重修岳阳楼。当时,范仲淹亦被贬在邓州作官。藤子京请范仲淹为重修岳阳楼写记,并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图,凭着丰富的想象,写下了此文。表达自己旷达胸襟和伟大的政治抱负。  滕子京与范仲淹同榜考中进士,两人的友谊是从这时候开始的。滕子京支持范仲淹的政治改革,遭到保守势力的反对。由于范仲淹的举荐,滕子京先知径州,后知庆州。庆州任上,被人诬告擅自动用官钱十六万贯,终于被贬谪守岳州,心里很有些愤慨。 范仲淹很担心他惹出祸来,想找机会劝他,恰好赶上他请范仲淹为重修岳阳楼作记。范仲淹就借题发挥,写出自己理想的为人处世的态度,勉励滕子京学习古代有修养的人,不计较个人眼前的得失,要做到“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。当时范仲淹的处境同滕子京一样,写此文是劝友也是自勉。 写作背景 预习检测 霏 樯 楫 芷 谪守 淫雨 浩浩汤汤  怒号 冥冥 汀兰   具 通“俱”(jù),全,皆。 fēi qiáng j í zhǐ zhé yín shāng háo míng tīng 属 通“嘱”(zhǔ),嘱咐 第一段需要补充的词语意思 乃: 增: 其: 于是 之: 指岳阳楼 予: 我 指重修岳阳楼这件事 扩大 讨论并归纳:在“政通人和,百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”,这说明滕子京在谪守的逆境中,仍不以己悲,把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟,与一般的“迁客”不同。 第1段写重修岳阳楼的背景,这背景是什么?说明了什么? 第二段需要补充的词语意思 夫(fú): 胜: 衔: 际涯: 景象: 大观: 提问:从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些? (1)气势非凡:衔远山,吞长江。 (3)湖光山色:朝晖夕阴,气象万千。 (2)宽阔无边:浩浩汤汤,横无际涯。 “衔远山”“吞长江”这两句话中哪两个字用得好?说出好在哪里。 洞庭湖是无生命之物,用“衔” “吞”则使人产生有生命之感,把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现,成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连”“接”来替换,只是客观地说明三者的相对位置,画面是静止的,效果没有这样好。 运用对偶句,写出了洞庭湖独特、重要的地理位置,同时,为“迁客骚人,多会于此”张本。“通”“极”二字写出了洞庭湖博大的景观和恢弘的气势。 如何理解“北通巫峡,南极潇湘”这句话? 第三段需要补充的词语意思 排: 推,这里是冲的意思 耀: 这里指光辉,名词 潜: 没于水,引申为潜藏,隐没 去国: 离开国都。国,国都、京城 萧然: 萧条冷落的样子 问题:找出本段两组对仗最为工整的对偶句,加以品味。 “阴风怒号,浊浪排空” “日星隐耀,山岳潜形” 两句极写天气的昏暗阴沉。“隐”“潜”二字运用拟人手法,化静为动,为画面增添了动感)。 “阴”“怒”“浊”三字渲染了悲怆的哀景,极富感染力。“怒号”运用了拟人,似乎在为迁客骚人的不幸境遇而呐喊 第四段需要补充的词语意思 游泳: 游来游去 而或: 有时 何极: 哪里有穷尽,无穷无尽。极,尽 找出本段对偶最工整的两句,并品味其妙处 “沙鸥翔集,锦鳞游泳” “浮光跃金,静影沉璧” “浮光跃金”把湖面上“浮动的月光”比喻成“跃动着的碎金”,展现了景物的动态美。 “静影沉璧”的语法结构、修辞方法跟上句相同,写的是景物的静态美:静静的月影宛如沉在水底的白璧。两句一动一静,相映成趣 明确: 对比写景 若夫霪雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼; 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极! 即景抒情 ……登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 ……登斯楼也,

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