苏教版九年级语文上册-.《多收了三五斗》综合能力测试题.docxVIP

8.《多收了三五斗》综合能力测试题 一．下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 飘摇 妨碍 沧海一粟 察言观色 B. 贸然 蔓延 水泄不通 备尝艰辛 C. 震撼 辐射 一切就绪 乔装打扮 D. 涵概 毛躁 投机倒把 贻笑大方 二．读下面每句话，都会想起一个名句。根据你的理解，任选其中两句，填在横线上。 陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦。李白的愁情汇成了滔滔江水。杜甫的雄心量出了泰山的高度。李清照憔悴如风中的一株黄花。苏轼矫健弯弓，梦想射下天上的星座。 ① ____ _ _______ ；② ___ ____ 。 三．请根据你的生活感悟，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。 朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ， ， 微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。 四、下列各句中，加点词的解释没有结合句意的一项是（ ） A. “正确的答案只有一个”，这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。（比喻根基深厚牢固，不可动摇） B. 因为这些知识随时都可能进行组合形成新的创意（创造性的见解或意境） C. 一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。（一直刻下去不放手） D. 不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、莎士比亚、爱因斯坦是光辉灿烂的明星。（不用说就可以明白） 五、阅读　　　　 （一） 希望的肥皂泡虽然迸裂了，载在敞口船里的米却总得粜出；而且命中注定，只有卖给这一家万盛米行。米行里有的是洋钱，破布袄的空口袋里正需要洋钱。 经过一阵的嚷嚷――辩论米质的好和坏，争执斛子的浅和满，结果船埠头的敞口船真个敞口朝天了；船身浮起了好些，填没了这只船那只船之间的空隙的菜叶和垃圾再也看不见了。旧毡帽朋友把自己种出来的米送进了万盛米行的廒间，换到手的是或多或少的一叠钞票。 “先生，给现洋钱，袁世凯，不行吗？”白白的米换不到白白的现洋钱，好像又被他们打了个折扣，怪不舒服。 “乡下曲辫子！”夹着一支水笔的手按在算盘珠上，鄙夷不屑的眼光从眼镜上边投射出来。“一块钱钞票就作一块钱用，谁好少作你们一个铜板。我们这里没有现洋，只有钞票。” “那么，换中国银行的吧。”从花纹上辨认，知道手里的钞票不是中国银行的。 “吓！”声音很严厉，左手的食指强硬地指着，“这是中央银行的，你们不要，可是要想吃官司？” 不要这钞票就得吃官司，这个道理不明白，但是谁也不想问个明白。大家看了看钞票上的人像，又彼此交换了将信将疑的一眼，就把钞票塞在破布袄的空口袋或缠着裤腰的空褡裢。 1．文中“希望的肥皂泡虽然迸裂了，载在敞口船里的米却总得粜出”这句中的“总” 去掉好不好？为什么？ 2．“破布袄的空口袋里正需要洋钱”这句中的“破”和“空”形象地表明了农民生活的 。 3．“结果船埠头的敞口船真个敞口朝天了”这句话的含义是 。 4．联系全文内容，说说造成丰收成灾现象的根本原因是什么？ （二） 一个美丽的故事 有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。 那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。” 于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师。那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：“你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。” 捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。 那个时刻终于到了，是妈妈的生日-一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿，那小男孩儿咧着嘴笑得真甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”。然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是你的生日，我要送给你一件礼物。” 妈妈笑了：“什么？” 他笑笑：我的作文。说着双手递过去那个大信封。 接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！ 果然，看着这篇作文