教育部产学合作协同育人教学内容和课程体系改革项目申报书—网络与信息安全方向系列课程贯通式教学探索与实践.docxVIP

2023 年美丽软件科技有限公司 教育部产学合作协同育人项目申请书 项目名称：网络与信息安全方向系列课程贯通式教学探索与实践 负 责 人： 联系电话： 工作邮箱： 学校名称： 通信地址： 申请时间： 二○二三年七月制 填 表 说 明 1. 申报资格： (1) 全日制本科高校在职教师或在校学生； (2) 原则上不接受之前已获得过同类项目资助的重复申报。 2.有关项目内容、具体要求和说明请参考项目申报指南。 3.项目负责人填写的内容由所在单位负责审核，所填内容必须真实、可靠。 4. 申请书由项目负责人填写并手写签名，报送所在高校主管部门审查、签署意见并盖章后，将扫描文件上传到项目平台 () 。 项 目 概 况 项目名称 大数据分析技术师资培训 项目类型 (单选) R 教学内容和课程体系改革项目 □ 创新创业教育改革项目 □ 师资培训项目 □ 实践条件和实践基地建设项目 起止年月 2023 年 8 月至 2025 年 8 月 项 目 负 责 人 姓名 性别 出生年月 职称及所在院系 最终学位 职务及所在部门 教师个人简介 (主要教学及科研工作) 从事计科软件专业教学多年，一直承担计算机导论和操作系统教学任务；指导学生获得蓝桥杯软件设计大赛省赛二等奖；参与多个教育部产学合作协同育人项目；曾发表论文三篇。 近五年教 育教学研 究领域及 成果 起止时间 项目名称 项目级别 2019.11- 2020.10 操作系统慕课设计和制作的探究 院级 2022.6- 2024.6 疫情下教师在线教学能力提升的探究 院级 项 目 主 要 成 员 ( 不 含 项 目 负 责人) 姓名 职称 主要任务 签名 项目调研策划 组织项目实施 组织项目实施 课程建设 课程建设 课程建设 基础调研 基础调研 基础调研 组织项目研发活动 组织项目研发活动 组织项目研发活动 项目相关背景和基础介绍 2014 年，习近平总书记在中央网络安全和信息化领导小组第一次会议上的讲话中指出，没有网络安全就没有国家安全，没有信息化就没有现代化；建设网络强国，要有自己的技术，有过硬的技术；要有高素质的网络安全和信息化人才队伍。网络空间是继海、陆、空、天四大空间之外的第五空间，保卫网络空间国家主权已成为我国的重要战略之一，高层次人才资源培养是实施这一战略的关键支撑保障[1]。加强人才培养体系建设，培养国际一流的网络安全人才是我国网络空间安全的战略需求，也是新时代网络空间安全学科的关键任务[2]。为了加快网络空间安全高层次人才培养，我国于 2015 年增设网络空间安全一级学科，目前已有 80 多所本科院校开设此专业，哈尔滨工业大学于 2016 年设立国家首批网络空间安全一级学科博士点，并入选“双一流”学科群重点建设方向，2019 年成立网络空间安全学院，其深圳校区的计算机科学与技术专业设有网络与信息安全方向，开设了信息论、信息安全概论、密码学基础、网络安全、计算机系统安全、软件安全等课程。 密码学是网络与信息安全方向的核心基础课程，网络安全课程中的 PKI 系统、TSL、VPN 等各种安全协议都有密码算法的具体应用，计算机系统中涉及信息系统的部分也要求学生熟悉各种密码算法的原理和应用；而计算机科学与技术专业的核心基础课程操作系统和计算机网络对于学生学习掌握网络安全和计算机系统安全的课程内容是有力的支撑，但是课程之间缺乏连贯性与逻辑性。针对上述问题，课程组之间应通过教材选用、课程内容设置、拉通实验课程项目等方式开展纵向贯通式教学。 网络空间安全是一个综合性、交叉性和实践性很强的学科，各个高校为培养网络与信息安全方向的多层次、复合型、创新型人才进行了积极探索。电子科技大学开展网络安全的综合设计实践课程培养学生的工程实践能力[3]；国防科技大学和东南大学将 CTF 竞赛融入网络安全人才培养的过程[4-5]；北京航空航天大学通过加强校企合作，共建联合实验室和实践实训基地等方式培养网络安全卓越人才[6]；浙江大学通过增加综合实践课程，鼓励学生参加竞赛项目、参与相关前沿课题研究等方式，增强学生的实践动手能力[7]；成都信息工程大学提出基于多方协同的网络安全应用型人才培养模式，是在校企合作、产教融合、科教融合背景下的一种综合性人才培养模式[8]。 1?? 网络空间安全方向人才培养存在的问题 1.1