教育部产学合作协同育人教学内容和课程体系改革项目申报书—软件设计与体系结构课程内容建设及创新探索.docxVIP

教育部产学合作协同育人教学内容和课程体系改革项目申报书—软件设计与体系结构课程内容建设及创新探索.docx

  1. 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2023 年美丽软件科技有限公司 教育部产学合作协同育人项目申请书 项目名称:软件设计与体系结构课程内容建设及创新探索负 责 人: 联系电话: 工作邮箱: 学校名称: 通信地址: 申请时间: 二○二三年七月制 填 表 说 明 1. 申报资格: (1) 全日制本科高校在职教师或在校学生; (2) 原则上不接受之前已获得过同类项目资助的重复申报。 2.有关项目内容、具体要求和说明请参考项目申报指南。 3.项目负责人填写的内容由所在单位负责审核,所填内容必须真实、可靠。 4. 申请书由项目负责人填写并手写签名,报送所在高校主管部门审查、签署意见并盖章后,将扫描文件上传到项目平台 () 。 项 目 概 况 项目名称 大数据分析技术师资培训 项目类型 (单选) R 教学内容和课程体系改革项目 □ 创新创业教育改革项目 □ 师资培训项目 □ 实践条件和实践基地建设项目 起止年月 2023 年 8 月至 2025 年 8 月 项 目 负 责 人 姓名 性别 出生年月 职称及所在院系 最终学位 职务及所在部门 教师个人简介 (主要教学及科研工作) 从事计科软件专业教学多年,一直承担计算机导论和操作系统教学任务;指导学生获得蓝桥杯软件设计大赛省赛二等奖;参与多个教育部产学合作协同育人项目;曾发表论文三篇。 近五年教 育教学研 究领域及 成果 起止时间 项目名称 项目级别 2019.11- 2020.10 操作系统慕课设计和制作的探究 院级 2022.6- 2024.6 疫情下教师在线教学能力提升的探究 院级 项 目 主 要 成 员 ( 不 含 项 目 负 责人) 姓名 职称 主要任务 签名 项目调研策划 组织项目实施 组织项目实施 课程建设 课程建设 课程建设 基础调研 基础调研 基础调研 组织项目研发活动 组织项目研发活动 组织项目研发活动 项目相关背景和基础介绍 软件产业是国家基础性、战略性与大国竞争的关键产业,在促进国民经济的发展和社会文明进步中具有重要的地位和作用?[1-4]。当前,以云计算平台(Cloud Computing))、 物 联 网(Internet of Things)、大数据(Big Data)和服务网(Internet of Services)为基础的数字化信息基础设施(Cyber-Infrastructure)正成为下一代信息技术产品和产业发展的基础。更确切地说,云计算、传感网、物联网和面向服务(SOA)的软件工程技术正引发新一轮信息技术革命和产业革命?[1-7]。拥有在新一代信息技术领域(云计算、物联网、服务计算工程等)进行原始性、重大性、前瞻性创新的软件工程人才,将会直接影响国家未来数字经济战略发展进程,也会促进国家未来产业高质量发展、产业疏解转型、产业创新竞争能力建设?[1-3]。立足国家在各个领域(包括国防安全、国土安全、自然资源保护、企业、教育、医疗、康养、农业等)数字化建设软件设计工程前沿需求,进行软件设计与体系结构课程前沿内涵建设是培养具有原始创新能力素质的工程型、实用型、复合型人才的必然要求和途径。 1 软件设计与体系结构核心价值体系 任何复杂软件系统建设必须始于分析与设计工程?[6],世界级产品和服务必须具有世界级体系结构及其设计,而世界级产品的体系结构和机构必须依赖于世界级的架构师和专业设计人员?[6]。软件设计与体系结构课程是提升软件工程专业学生软件系统或程序设计能力,进行复杂软件工程实践的专业必修课程。 1.1 课程建设核心价值体系目标 (1)软件设计核心价值体系必须体现新一代信息技术快速发展的时代特征,突出适应于产业发展工程应用的人才培养的生态战略实施;以服务为基础架构与设计模式已成为软件产业发展的主流,需要突出 SOA 软件方法论的中心思想。 (2)注入与构建以真实领域软件应用为场景的课程内容知识点,探索如何在开放式环境中,既有利于学生掌握软件设计工程中的基本概念、基本知识、方法与技能,又有利于发挥学生自己原始性创新精神、科学性逻辑思维和组织能力、综合性工程建模能力。 (3)知识能力是服务型社会创新型人才核心要素之一,软件设计知识能力是指能不断提出新理论、新方法、新模式、新组织机制、新核心业务流程、新产品概念的能力。以“知识型工程创新设计(Knowledge-Intensive Eng

您可能关注的文档

文档评论(0)

AnDyqaz + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档