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总复习 解决问题—-植树问题（教案）北师大版六年级下册数学 教学目标 通过本课的学习，学生应该能够： 理解植树问题，掌握相应的解题方法； 能够利用数学知识解决实际生活中的植树问题； 提高学生的分析和解决问题的能力。 教学重点 掌握植树问题的解题方法； 发现面积与树的种植数量之间的关系。 教学难点 如何将植树问题转化为数学问题，并通过数学知识解决实际问题。 教学准备 一些相关的实际植树问题； 一些做好的植树问题练习题； 一些相应的解题技巧。 教学过程 一、导入 请学生在教师的引导下观察幻灯片，了解全球环境和气候变化对人类的影响。 二、自由探究 让学生自由探究如何解决实际的植树问题，并记录自己的思考过程； 请学生回答以下几个问题： 植树是为了什么？ 植树有哪些好处？ 如何确定植树的种类和数量？ 三、解决问题 在自由探究过程中，引导学生发现实际问题与数学问题之间的联系，并逐步引出解题方法。 利用数学知识求出要种多少棵树才能种满一个圆形区域； 探究如果将这个区域变成其他形状，需要种多少棵树才能种满； 探究如果种植的树之间有一定的间隔，需要增加多少棵树才能种满一个区域。 四、巩固练习 让学生完成一些相关的植树问题练习题，以巩固所学知识。 A市政府决定在一个长方形园区内种树，长和宽分别是20米和15米。按每平方米3棵树种，需要种多少棵树？ 按每平方米5棵树种，种满一个半径为8米的圆形区域需要种多少棵树？ 一家植树公司要在一个半径为6米的圆形区域内种树，要求树之间的距离不小于1.5米，需要种多少棵树？ 五、实际应用 将植树问题与实际情况相结合，探究如何在实际情况中利用数学知识解决问题。 学生在附近的公园或者学校等地方，进行实地调研，在一个园区内进行植树，并记录下种树时的主要步骤； 学生分析记录，并使用数学知识解决相关问题。 总结 通过本课的学习，学生能够掌握植树问题的解题方法，能够利用数学知识解决实际生活中的植树问题。同时，学生可以通过实地调研将学习到的知识运用到实践中，提高了学生的分析和解决问题的能力。