最新苏教版小学五年级数学上册《第五单元小数乘法和除法》教案.pdfVIP

最新苏教版小学五年级数学上册《第五单元小数乘法和 除法》教案 五小数乘法和除法 教学目标： 1、使学生初步体会小数乘、除法的意义，在熟悉的日常生活情景中 探索并理解小数乘整数以及除数是整数的小数除法的计算方法，能正确进 行相关的计算，并应用计算解决一些简单实际问题。 2、使学生探索并掌握由小数点位置移动引起的小数大小变化的规律， 并能应用这一规律口算相应的式题或解决一些简单的实际问题。 3、使学生会根据具体的数量关系列出相应的乘、除法算式，并通过 主动探索，理解并掌握小数乘小数以及一个数除以小数的计算方法，能正 确进行相关的口算和笔算。 5、使学生进一步理解小数近似值的含义，能根据要求用“四舍五入” 的方法求出小数乘、除法计算中积或商的近似值；在解决实际问题的过程 中，初步学习用“去尾”或“进一”的方法求近似值；初步认识循环小数。 6、使学生初步理解整数加法、乘法的运算律对小数乘法同样适用， 能应用有关的运算律进行小数的简便计算；能主动把整数四则混合运算的 运算顺序推广到小数的四则混合运算中，并能正确计算小数四则混合运算 式题。 探索并理解小数乘整数以及除数是整数的小数除法的计算方法，能正 确进行相关的计算。小数乘除法的意义和法则。教学难点： 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 探索并掌握由小数点位置移动引起的小数大小变化的规律，并能应用 这一规律口算相应的式题或解决一些简单的实际问题。积和商里小数点的 处理。教具学具： 小黑板教学挂图教学课件教学课时： 18课时 第1课时小数乘整数 月日 教学内容：教科书P55例1及相应的“试一试”、“练一练”， P58“练习十”第 1～3题。 教学目标： 1、使学生在具体情境中探索并初步掌握小数乘整数的计算方法，会 用竖式进行计算。 3、在探索计算方法的过程中，使学生感受数学探索活动的乐趣。教 学重点： 掌握小数乘整数的计算方法,理解算理，会用竖式进行计算。。教学 难点： 正确地列竖式计算小数乘法,正确确定积的小数位数。教具准备：小 黑板教学课件教学过程： 一、创设情境，引入新课。 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 1、谈话：在炎热的夏天，你喜欢吃西瓜吗？随着农业生产技术的不 断进步，现在的人们不仅能在夏天吃到西瓜，在寒冷的冬天也能吃到西瓜。 2、出示例题的场景图，提问：从图中你能知道什么？ 3、引导：根据图中的信息，要求“夏天买3千克西瓜要多少元”这 个问题，你会列式吗？“0.8某3”是求几个0.8相加的和？这个乘法算 式和我们以前学习的乘法算式有什么不同？（有一个因数是小数。）板书 课题：小数乘整数。二、探索计算方法。 1、启发：你能用以前学过的知识算出“0.8某 3”的得数吗先想一想, 再算一算。学生各自思考、计算，师巡视了解学生用什么方法。 2、交流：谁先来说说，你是怎样计算的？算出的结果是多少？学生回答 后继续提问：谁还用不同的计算方法？3、指出：“0.8某3”也可以用乘 法竖式计算。板书：0.8 某3 2.4讨论：谁能看着竖式，说说用竖式计算“0.8某3”的过程 ？比 较 ：0.8是几位小数？2.4呢？ 4、提出要求：冬天买3千克西瓜要多少元？先列加法竖式计算，再 列乘法竖式 计算。 学生按要求独立进行计算。 5、交流：列出的加法计算式是求几个2.35相加的和？列出的乘法算 式呢？谁来说说用乘法竖式计算的过程 ？ 2.35是几位小数？2.35某3的积是几位小数？