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幼儿园大班教案《它们都会变》含反思 大班教案《它们都会变》含反思适用于大班的科学主题教学活动 当中，让幼儿大胆表述生活中自己发现的各种变化，初步理解事物都 是处于变化之中的。学习以辨证科学的态度看待周围事物，使幼儿对 探索自然现象感兴趣，快来看看幼儿园大班《它们都会变》含反思教 案吧。 活动目标 1、初步理解事物都是处于变化之中的。学习以辨证科学的态度看 待周围事物。 2、大胆表述生活中自己发现的各种变化。 3、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 4、让幼儿学会初步的记录方法。 教学重点、难点 初步理解事物都是处于变化之中的。大胆表述生活中自己发现的 各种变化。 活动准备 1、一些会变化的东西：记号笔、固体胶、铅笔、未充气的气球、 袋装速溶咖啡、积木、回形针、米、饮料瓶(内有少许水)、石头、纸 张、书本、纸质小盒子、橡皮泥、蜡烛、毛巾、肥皂 。 2、有关变化的 ppt，包括 ：人类的进化、货币的演变、文字的演 变、购物袋的变化、通讯工具的变化、房屋的变化。 1 / 5 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 活动过程 一、四季的变化 1、发现冬季来临时的变化。 师：当冬季来临时，哪些方面会发生变化? 师(小结)：大家发现冬季来临时有许多变化：树叶变黄，纷纷飘 落；花儿凋谢；气温降低…… 2、回忆其他季节的特征，感受四季的变化。 师：大家还能回忆起春暖花开的春季、烈日炎炎的夏季、桂花飘 香的秋季是怎样的吗?各个季节有什么特征?是怎么变化的? 二、生活中的变化 1、交流：我发现的变化。 师(出示一些生活用品)：它们会发生变化吗?请你分类——选择你 认为会变化的物品，放在“变”这个汉字前；选择你认为不会变化的 物品，放在“不变”的汉字前。 师(逐一出示幼儿放在“变”字前的物品)：它会变吗?会怎么变? 师(逐一出示幼儿放在“不变”两字前的物品)：它到底会不会变? 谁有不同意见? 师：有人说它会变。那它会变成什么?怎么变? (教师根据幼儿的回答作 出回应，引导幼儿分析归纳变化需要一些 条件，如时间、外力等：一种物品会有多种变化等 。) [例如，教师举起幼儿放在“不变”两字前的袋装速溶咖啡与幼儿 互动。 师：它到底会不会变?谁有不同意见? 2 / 5 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 幼：用热水冲泡，会变成可以喝的咖啡，香香的…… 师：哦!会从粉末状变成浓浓的可以喝的咖啡，味道好极了 !不过 需要热水这个条件，变化是需要条件的。 幼：时间长，这袋东西会变质。 师：是吗?这上面确实写着保质期到×年×月×日呢!除了咖啡， 还有些什么东西也会过期变质呢?] 师 (小结)：我们身边的大自然时时刻刻都在发生变化。生活中， 我们周围很多物品也在发生变化，有的颜色变了，有的形状变了，有 的味道、重量变了，这真是一个变化的世界。 师：生活中有从来不会变化的东西吗? (教师根据幼儿的回答作出回应，引导幼儿运用已有经验揭示生活 中的物品都会发生变化的规律。)