中班语言活动教案：《猜猜我有多爱你》教案(附教学反思).pdfVIP

中班语言活动教案：《猜猜我有多爱你》教案(附教学反思) 中班语言活动《猜猜我有多爱你》教案(附教学反思)主要包含了 活动目标，活动过程，教案反思等内容，欣赏故事，感受故事中所表 达的爱和故事中的语言美，围绕爱，来学习爱的表达方式，适合幼儿 园老师们上中班语言活动课，快来看看《猜猜我有多爱你》教案吧。 活动目标: 1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱和故事中的语言美。 2、围绕爱，来学习爱的表达方式。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、领会故事蕴含的寓意和哲理。 5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 活动过程: 一、引出故事 师:今天我带来一本书，谁认识这些字?(连起来念:猜猜我有多爱 你) 师:谁心里有爱的?有谁爱你吗?(爸爸、妈妈) 师:这是关于谁和谁爱的故事呢?(兔子和兔妈妈) 二、教师讲故事，幼儿欣赏。 1、故事:小兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住兔妈妈的长耳 朵不放 。 他要妈妈好好听他说“猜猜我有多爱你”。 “喔，这我可猜不 出 来”，兔妈妈说停。 1 / 6 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 提问:刚才小兔子对妈妈说了一句什么话? 2、故事:小兔子把手臂张开，开得不能在开。“妈妈我爱你有这 么多”。 兔妈妈的手臂要长的多，他说“我爱你有这么多”“恩，这真是 很多”小兔子想。停 提问:小兔子用了一个什么动作来表示爱的?(把手臂张开，张到无 法再张开。) 提问:为什么要张开?(说明心里的爱多)一起来表演:“我爱你有这 么多。” 3、你们再猜猜小兔子和妈妈是用什么方法表示爱的? 教师继续讲故事:小兔子把手举了起来“妈妈我爱你一直到我的手 指头”。 兔妈妈也把手举了起来说:“我爱你一直到我的手指头”。这可真 高，小兔子想我要是有那么长的手臂就好了。 小兔子又想了一个好主意:“妈妈我跳的有多高就有多爱你”他笑 着跳上跳下。 兔妈妈也笑着跳了起来:“我跳得有多高，就有多爱你”兔妈妈跳 的可真高，耳朵都碰到树枝了。这真是跳得太棒了，小兔子想，我要 是能跳得这么高就好了。 提问:小兔子又用了哪两种方法表示爱妈妈的?(心里有爱要大声说 出来)老师来当你们的妈妈，我们来比一比，把脚也踮起来，请小朋友 看看妈妈的爱多，还是你的爱多? (伸高手臂:妈妈我爱你一直到我的手指头) (跳高:我跳的有多高就有多爱你) 2 / 6 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 有爱的人愿意表示出来就显的很帅了、很漂亮了。 4、他们说着来到了山脚下，看到了什么? (小草、小花、山、树、小路等) 小兔子看了这些东西，又想到可以用这些表示对妈妈的爱了，来 说说吧? (心里有爱要说出来，也真不容易呀。) 5、出示图片让孩子来表达对妈妈的爱。 你可以用你所看到的这些来表达心里的爱吗? (高楼、海水、火车、星星、大型玩具、围巾) 谁来说一样比围巾长、星星亮的说说心中的爱?你可以当他的爸爸 了或妈妈了。(小