2024年高考数学一轮复习第五章第四讲平面向量的综合应用课件.pptVIP

答案：B 第四讲　平面向量的综合应用 课标要求 考情分析 会用向量方法解决简 单的平面几何问题、 力学问题以及其他实 际问题，体会向量在 解决数学和实际问题 中的作用 1.平面向量数量积是高考考查的重点，复习时要 重视数量积的两种运算方式，熟练掌握数量积的 运算及相关变形，掌握数量积在解决垂直、夹角、 长度等问题中的应用. 2.重视以数量积为联系纽带与直线、三角函数、 圆锥曲线、数列等知识的综合问题，并以此来培 养分析解决问题的能力. 3.常以选择题、填空题的形式呈现 1.向量在平面几何中的应用 平面向量在平面几何中的应用主要是用向量的线性运算及数 量积解决平面几何中的平行、垂直、平移、全等、相似、长度、 夹角等问题. 设a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，λ为实数. (1)证明线段平行或点共线问题，包括相似问题，常用共线向 量定理： 2.平面向量与其他数学知识的交汇 平面向量作为一种运算工具，经常与函数、不等式、三角函 数、数列、解析几何等知识结合.当平面向量给出的形式中含有未 知数时，由向量平行或垂直的充要条件可以得到关于该未知数的 关系式.在此基础上，可以求解有关函数、不等式、三角函数、数 列的综合问题.此类问题的解题思路是转化为代数运算，其转化途 径主要有两种：一是利用平面向量平行或垂直的充要条件；二是 利用向量数量积的公式和性质. 考点一 向量与平面几何 图 5-4-1 解析：如图 5-4-2，以 A 为坐标原点，分别以 AB，AC 所在直 线为 x 轴、y 轴建立平面直角坐标系，则 B(4，0)，C(0，3). 图 5-4-2 【题后反思】平面几何问题的向量解法 (1)坐标法：把几何图形放在适当的坐标系中，就赋予了有关 点与向量具体的坐标，这样就能进行相应的代数运算和向量运算， 从而使问题得到解决. (2)基向量法：适当选取一组基底，构造向量之间的联系，利 用向量共线构造关于设定未知量的方程来进行求解. 【变式训练】 答案：ABD 考点二 向量在解析几何中的应用 答案：C 【题后反思】向量在解析几何中的“两个”作用 (1)载体作用：向量在解析几何问题中出现，多用于“包装”， 解决此类问题的关键是利用向量的意义、运算脱去“向量外衣”， 推导出曲线上点的坐标之间的关系，从而解决有关距离、斜率、 夹角、轨迹、最值等问题. (2)工具作用：利用 a⊥b?a·b＝0(a，b 为非零向量)，a∥b? a＝λb(b≠0)，可解决垂直、平行问题，特别地，向量垂直、平行 的坐标表示对于解决解析几何中的垂直、平行问题常常是比较优 越的方法. 【变式训练】 考点三 平面向量在物理中的应用 [例 3](1)一物体在力F1＝(3，－4)，F2＝(2，－5)，F3＝(3，1) 的共同作用下从点 A(1，1)移动到点 B(0，5).在这个过程中三个力 的合力所做的功等于________. 解析：因为F1＝(3，－4)，F2＝(2，－5)，F3＝(3，1)，所以 即三个力的合力所做的功为－40. 答案：－40 图 5-4-3 ①求 F3 的大小； ②求 F2 与 F3 的夹角. 【题后反思】用向量方法解决物理问题的步骤 ①把物理问题中的相关量用向量表示； ②转化为向量问题的模型，通过向量运算使问题解决； ③结果还原为物理问题. 【变式训练】 (多选题)在日常生活中，我们会看到两个人共提一个行李包的 情况.假设行李包所受的重力为 G，所受的两个拉力分别为 F1，F2， 若|F1|＝|F2|且 F1 与 F2 的夹角为θ，则以下结论正确的是( ) 答案：ACD ⊙三角形的四“心” A.外心 C.重心 B.内心 D.垂心 同理 PA ⊥BC，PC⊥AB，所以 P 为△ABC 的垂心. 答案：D 答案：B 图 5-4-4