动物的行为课件济南版生物七年级上册.ppt

例1.某生物兴趣小组用三种动物来探究动物的绕道取食,得到结果如下,分析数据可知, 三种动物从低等到高等的顺序是(　　) A.乙、甲、丙　　B.甲、丙、乙 C.丙、甲、乙　　D.甲、乙、丙 动物 甲 乙 丙 完成取食前的尝试次数 32 65 5 A 小组表达交流调查动物学习行为的形成情况。实例分析 师点拨：一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，其学习行为越复杂。学习行为是在先天行为的基础上形成的，能使动物更好的适应不断变化的环境。 类 型 先天性行为 学习行为 形 成 生来就有 的行为 通过后天的学 习形成的行为 适应特征 适应相对 稳定的环境 适应不断变化的环境 进化趋势 动物越高等，学习行为越复杂。占全部行为的比例就越大。 2、先天性行为和学习行为的区别 对点训练，巩固知识 1.“家燕筑巢”和“飞鸽传书”，从行为获得方式看分别属于(　　) A．先天性行为、先天性行为 B．后天学习行为、先天性行为 C．先天性行为、后天学习行为 D．后天学习行为、后天学习行为 C 2.“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”两诗句分别描述了两种昆虫的行为，它们分别是（　　） A. 防御行为、取食行为 B. 防御行为、迁徙行为 C. 取食行为、繁殖行为 D. 迁徙行为、繁殖行为 C 3.某动物园里的狗用自己的乳汁喂养虎崽。狗的这种行为是（　　） ①先天性行为 　②学习行为 ③由遗传因素决定 ④由环境因素决定 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 4.下列动物中学习能力最强的是（　　） A.大山雀 B.蚯蚓 C.黑猩猩 D.山羊 A C 二、社会行为 阅读课本P96-98,看图2.2-32.图2.2-33，图2.2-34 自主学习，互相质疑，合作探究 1、通过实例分析，说出社会行为的概念。 2、举例说出社会行为的特点？群体动物之间怎么交流信息？ 3、怎样合理利用动物资源？（提几条建议？） 自我展示，表达交流。师点拨释疑 1、社会行为的概念 白蚁的群体 由一个蚁王（雄蚁）和一个蚁后（雌蚁），还有工蚁和兵蚁组成。工蚁有雄性的，也有雌性的，但都不能生育。工蚁负责照顾蚁后、幼虫和搜集食物。兵蚁负责保卫蚁巢。 像我们见到的蚂蚁和蜜蜂一样，狼、候、象、狒狒、斑马等动物都是营群体生活的，其行为具有一定的社会性，类似这样的行为叫社会行为。 由蜂王、雄蜂和工蜂组成。一个群体中蜂王只有一个，体形细长，负责产卵。雄蜂少数，身体粗壮，它一生的职责就是和蜂王交配，至最后死亡。 工蜂体型较小，负责采集花粉，喂养蜂王、雄蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢，守卫等工作。 蜂蜜的群体生活： 蜜蜂的社会行为 2、具有社会行为的动物群特点:归纳 （1)群体内具有明显的组织 （2)组织成员之间有明确的分工 （3)有些哺乳动物群体内部有明显的等级。 合作探究 分析下列现象说明了动物用什么方式交流？ 1.乌鸦受到惊吓“哇哇”叫着飞来。 2.梅花鹿遇到危险时，就把尾巴撅起，露出反面的白色。 3.蜜蜂的舞蹈 4.蚂蚁的分泌物标志路线。 声音、形体姿态、动作、气味等 3、研究动物的意义 认识动物活动规律，利用对人类有益的动物，控制和防范有害的动物，使人和动物在生物圈中和谐发展。 1.下列现象不属于动物之间进行信息交流的是（ ） A.昆虫释放性外激素 B.发现蜜源的蜜蜂“跳舞” C.飞蛾扑向光源 D.小狒狒对“首领”做出顺从的姿态 C 跟踪训练，巩固知识 2.下列动物的行为中属于社会行为的是( ) A.大批的青蛙在雨后鸣叫求偶 B.成群的麻雀飞向麦田觅食麦粒 C.大马哈鱼群沿黑龙江逆流而上去产卵 D.草原上狼群围猎黄羊 D 3.下列属于社会行为的是（ ） A.散养的鸡群聚集在山间觅食 B.繁殖期到来，鸽群中多对家鸽完成交配　 C.鱼群洄游到产卵区产卵 D.一只旱獭正站在高处为取食的同伴站岗放哨 D 动物的行为 先天性行为 遗传因素 后天学习和经验 学习行为 社会行为 决定 获取 课堂小结： 谈收获，共分享 1.下列属于先天性行为的是（ ） A.鹦鹉学舌 B.大雁南飞 C.惊弓之鸟 D.老马识途 2.下列几种动物有社会行为的是( ) A.蚂蚁 B.野兔 C.绵羊 D.猪 B A 课堂达标 （分层，评价记分） 3.“老鼠打洞”这种动物行为所具有的特点是（ ） ①由生活经验获得的 ②由