小学三年级英语下册教案全册.pdfVIP

全册备课 一 、 学情分析 通过上个学期的学习，学生们对英语已经有了一定的了解 ，并掌握了 一些日常对话用语和一定量的词汇。但是仍然有一部分学生对学习英语有 一定的困难，需要本学期来加强学习英语的能力，同时本学期应该在课堂 上加强学生的英语口头表达能力。 二 、教材分析 《 激发学习兴趣 突 新版小学英语 在保留原教材 》 “ ；强调语言运用； 出教材实用性；提供多种配套”等特点的基础上，又在以下几个方面有新 的突破，进一步体现了教材的发展与创新： 1 .适应儿童特点，采用行动学习法。 2 .引入项目制作，实现任务型教学。 3 . ，培养合作精神。 提倡合作学习 4 .强调语言的真实自然，培养学生表达真实感受的能力。 5 . ， 重视双向交流 增强文化意识。 注重形成性评价， 。 6 . 促进学生发展 7 .实现整体设计，确保中小学衔接。 三 、教学目标 1 .培养学生学习兴趣； 2 、培养正确的书写习惯； 3 、能认读所学词语； 4 、能用所学语言进行语境交际； 5 、培养学生积极参与、主动学习的态度。 字母教学目标： 1 ）字母在单词中的发音。 2 ）字母在字母表中的顺序。 3 ）字母的正确书写； 4 ）字母手写体和印刷体的辨别； 5 ） 了解生活中常见的字母。 四、教学措施 1）单词的学习与运用相结合。学生在学习单词时，教师要渗透与话题有 关的交际用语，让学生在交际中学单词，感知语言。 2 ）教师设计较为真实的情景，帮助学生在情景中练习使用语言。在 句子教学时要与单词的学习相结合。 体验 反思 计划 3 ）教师要本着“ 、 、归纳、总结、 ”的原则设计活动, 即先让学生在活动中感知语言，对所感知的语言进行反思后再对该语言现 然后再设计新的活动来加深印象 在设计活动时 教 象进行归纳和总结， 。 ， 师应始终围绕形式、 ， 。 意义和功能三个方面 并将三者有机结合起来 五、在教学中应注意的问题 1 ）面向全体学生，为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分 ， 、 、 表现和自我发展的空间 鼓励学生通过体验、实践、讨论 合作 探究等 方式，发展综合语言技能。 2 ）关注学生的情感，努力营造民主、和谐、愉快、轻松的课堂氛围, 把英语教学与情感教育有机结合起来，帮助学生体验集体荣誉感和成就 感，发展合作精神。 3 ）努力创设真实的生活情境，帮助学生在活动中感受语言，学习并 运用语言。 4 ）在教学过程中，特别是在起始阶段，要坚持大量输入，少量输出, 、 “ ” 扩大接触面和文化视野，注意 听 做”在前 说 在后。 “ ， 5 ）注重学习过程的评价，使学生体验进步与成功，认识自我，建立 自信。注意评价主体的多元化和评价形式的多样化。 6 ） 。