九年级化学《如何正确书写化学方程式》教学设计.docVIP

《如何正确书写化学方程式》 教课方案 教课方案基本信息 姓名 科目 化学 所用教科书 化学 时间 书名 所教年级 所教册次、 九年级 上册第五单元课题二 单元 《如何正确书写化学方程式》 设计主题 整体设计思路、指导依听说明 以小实验激发学生学习热忱，为学习新知识供给必需的背景知识，促进新旧知识的联系，将学生引 入到预约的教课任务和程序中来。以磷在空气中焚烧生成五氧化二磷为例，指引学生研究书写及配平化学方程式的方法，以病因诊疗法指引学生自己总结正确书写化学方程式的方法 教材剖析 本节课是初中化学第五单元的课题二，继课题一化学方程式的学习以后的一个新课题，主要介绍化 学方程式的书写原则和书写步骤，其要点和难点是化学方程式的配平。本节课达成了化学用语的教 学，使学生学会利用化学式来表示物质之间的化学变化，并为化学方程式的计算打下了基础。并且 化学方程式贯串于整其中学化学的教材中，是学习化学的重要工具 学情剖析 在前面的学习中，学生已经学习了元素、分子、原子、化学式、化合价等有关基础知识，学会书写 元素符号、化学式等；在课题1中，学生刚才学习了质量守恒定律，认识了化学方程式的意义及所 能供给的信息，这些为本节课学习正确书写化学方程式确立了基础。化学方程式的书写是化学学习 中的重要技术，难度其实不大，但因波及元素符号、化学式的书写等内容，假如学生在前面的学习中 存在困难，本节内容很可能成