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幼儿园大班教案《奇妙的现象》 大班教案《奇妙的现象》适用于大班的科学主题教学活动当中， 让幼儿通过尝试实验，激发探究自然现象的乐趣，体验获得实验结果 的成就感，通过实验、观察、发现水中漩涡现象产生的原因，了解旋 转速度快慢与漩涡的关系，快来看看幼儿园大班《奇妙的现象》教案 吧。 活动目标： 1 通过实验、观察、发现水中漩涡现象产生的原因。 2 通过尝试实验，激发探究自然现象的乐趣，体验获得实验结果 的成就感。 3 了解旋转速度快慢与漩涡的关系。 4 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 5 体验解决问题的成就感。 活动准备： 1 筷子、玻璃杯、颜料每人一份。 2 水盆、瓶子、水等。 3 有色 水一杯、葱一根。 4 幼儿用书、教学挂图。 活动过程： 1、出示图片，结合经验，猜想图片中的现象是怎样产生的。 教师：请仔细看图，说说这张图片上描绘的是什么现象？你觉得 怎样才能产生这种漩涡现象呢？ 2、交待实验材料，请幼儿自由实验，产生图片中的现象。 1 / 3 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 教师：刚才你们都想了许多办法。现在这里有玻璃杯、筷子和颜 料，请你想办法，看看怎样才能制造出图片中的现象呢？ 幼儿自由实验，教师注意注意观察。 3、分享实验结果。 教师：你刚才制造出图片中的现象了吗？请你说说你是怎样制造 出来的？ 4、请幼儿看图片中的实验步骤，了解实验方法。 教师：现在我们来揭开秘密。看看图片中的漩涡现象是怎样制造 出来的。 5、请幼儿按照图片中的方法再次进行实验。 教师：现在请你按照图片中的方法和步骤进行实验，看看有没有 这种漩涡现象呢？ 6、鼓励幼儿用各种材料制造漩涡现象。 教师：你制造出漩涡了吗？你是怎样制造的呢？ 幼儿用各种材料制造水中漩涡现象。 这里还有一些材料，请你再来尝试一下，想办法制造出漩涡现 象。 集体交流，分享 教师：你是怎样制造出水里漩涡的？ 虽然我们每个人用的方法不一样，但你们有没有发现一个共同的 现象，在实验中我们都要将水怎样，漩涡就会产生？ 小百科：漩涡是一种自然现象，有差异的地方就有形成漩涡的可 能，指水流遇低洼处或不同温度和速度 的水流相撞所形成的螺旋形涡 2 / 3 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 旋，也比喻气体、烟雾等旋转时形成的螺旋形流向，还比喻某种使人 不能自脱的境地，有另一种意思指酒窝。 3 / 3 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！