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《登岳阳楼》;一、教学目标:
1、学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。
2、理解和体会杜甫怀才不遇的忧愤和忧国忧民的情怀。
3、有感情地朗读并背诵本诗。
二、核心素养:
语言建构与运用:学习情景交融的手法,体会沉雄悲壮、博大深远的意境。
思维发展与提升:品味语言,帮助学生体会诗人忧国忧民的思想感情。
审美鉴赏与创造:培养对诗歌的意境、炼字的分析鉴赏能力。
文化传承与理解:培养对诗歌的意境、炼字的分析鉴赏能力。体会沉雄悲壮、博大深远的意境,理解诗人忧国忧民的思想感情。;风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。; 这首诗选用了哪些意象,营造了怎样的意境,抒发了作者怎样的感情??;;昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
诗人凭轩老泪横流的,不仅有感于自已凄苦的身世,更重要的是纵目远眺,遥想北方边境,战乱未平,国家艰危,这才是诗人悲痛的真正原因。
从首联“昔闻洞庭水,今上岳阳楼”?一句,你感受到作者登楼的感情怎样呢?
诗人凭轩老泪横流的,不仅有感于自已凄苦的身世,更重要的是纵目远眺,遥想北方边境,战乱未平,国家艰危,这才是诗人悲痛的真正原因。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
江水流向茫茫远方,洞庭湖面浩荡开阔,汪洋无际。
意象:急风、高天、哀猿、清渚、白沙、归鸟、落木、长江
夏十二,李白朋友,排行十二。
今昔的心情作对照,强调登楼时的喜悦
孤舟——孤单漂泊
戎马关山北,凭轩涕泗流。
字义-结合句子分析-诗人情感
思维发展与提升:品味语言,帮助学生体会诗人忧国忧民的思想感情。
诗人凭轩老泪横流的,不仅有感于自已凄苦的身世,更重要的是纵目远眺,遥想北方边境,战乱未平,国家艰危,这才是诗人悲痛的真正原因。
代表作是 、 ,真实反映了唐朝由盛而衰的历史和老百姓的疾苦,因而被称为“ ”,他与李白齐名,并称“ ”,被人誉为“ ”。
赏析 “坼?? “浮”二字
字义-结合句子分析-诗人情感;杜甫;登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。
;置身诗境;初知意象;感知·鉴赏;感知·鉴赏;炼字题答题方法:
字义-结合句子分析-诗人情感;感知·鉴赏;月出山口,仿佛是君山衔来了团圆美好之月。
诗歌先写登楼所见,再写由此引起的身世之感,亲朋音讯全无,自己一身病痛,惟剩一条孤舟,然后由个人推及到国家,近十年的安史之乱,给国家和人民造成巨大的损失。
戎马关山北,凭轩涕泗流。
云间连下榻,天上接行杯。
公元767年(唐代宗大历二年),杜甫五十七岁,距生命的终结仅有两年,当时诗人处境艰难,凄苦不堪,年老体衰,患肺病及风痹症,左臂偏枯,右耳已聋,靠饮药维持生命。
诗歌先写登楼所见,再写由此引起的身世之感,亲朋音讯全无,自己一身病痛,惟剩一条孤舟,然后由个人推及到国家,近十年的安史之乱,给国家和人民造成巨大的损失。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
大历三年(公元768年),杜甫离开夔州(今重庆奉节)沿江由江陵、公安一路漂泊,来到岳阳(今属湖南)。
杜甫,字 ,河南巩县人,自号 ,因他做过工部侍郎,又称 ,是我国古代伟大的现实主义诗人。
代表作是 、 ,真实反映了唐朝由盛而衰的历史和老百姓的疾苦,因而被称为“ ”,他与李白齐名,并称“ ”,被人誉为“ ”。
意象:急风、高天、哀猿、清渚、白沙、归鸟、落木、长江
雁引愁心去,山衔好月来。
这首诗用到了哪些意象?这些意象分别带给你怎样的感受?
雁引愁心去,山衔好月来。
字义-结合句子分析-诗人情感
体会沉雄悲壮、博大深远的意境,理解诗人忧国忧民的思想感情。
语言建构与运用:学习情景交融的手法,体会沉雄悲壮、博大深远的意境。
亲朋无一字,老病有孤舟。
诗人凭轩老泪横流的,不仅有感于自已凄苦的身世,更重要的是纵目远眺,遥想北方边境,战乱未平,国家艰危,这才是诗人悲痛的真正原因。
登上神往已久的岳阳楼,凭轩远眺,面对烟波浩渺、壮阔无垠的洞庭湖,诗人发出由衷的礼赞;
雁引愁心去,山衔好月来。
4、歌咏自然景物,抒写亲友之间的深厚情谊。;; 诗歌先写登楼所见,再写由此引起的身世之感,亲朋音讯全无,自己一身病痛,惟剩一条孤舟,然后由个人推及到国家,近十年的安史之乱,给国家和人民造成巨大的损失。此后,外族侵扰,藩镇割据,民不聊生,怎不令诗人牵肠挂肚?
因而这涕泪之中,有对亲戚朋友的眷念,有年老孤独的悲伤,有对国家前途的忧虑,也有无以报国的自悼。 ;当堂检测
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