2024年高考数学一轮复习第二章第二讲函数的单调性与最值课件.pptVIP

(2)若 f(x)＝x3－6ax 的单调递减区间是(－2，2)，则 a 的取值 范围是( ) A.(－∞，0] B.[－2，2] C.{2} D.[2，＋∞) 答案：C 【考法全练】 A.f(a)＞f(b)＞f(c) C.f(c)＞f(a)＞f(b) B.f(b)＞f(a)＞f(c) D.f(c)＞f(b)＞f(a) * 第二讲　函数的单调性与最值 课标要求 考情分析 1.理解函数的单调性、 最大(小)值及其几何 意义. 2.会运用基本初等函 数的图象分析函数的 性质 1.本讲以基本初等函数为载体，考查函数的 单调性、单调区间及函数最值的确定与应 用；常与函数的图象及其他性质交汇命题. 2.题型多以选择、填空题形式出现，若与导 数问题交汇，则通常为解答题的第一问 项目 增函数 减函数 定义 一般地，设函数 f(x)的定义域为 D，区间 I?D，如果?x1， x2∈I 1.单调函数的定义 项目 增函数 减函数 定义 当x1x2时，都有f(x1)f(x2)，那么就称函数f(x)在区间I上单调递增.特别地，当函数f(x)在它的定义域上单调递增时，我们就称它是增函数 当x1x2时，都有f(x1)f(x2)，那么就称函数f(x)在区间I上单调递减.特别地，当函数f(x)在它的定义域上单调递减时，我们就称它是减函数 (续表) 项目 增函数 减函数 图象 描述 自左向右看图象是上升的 自左向右看图象是下降的 (续表) 【名师点睛】 (1)函数单调性定义中的 x1，x2 具有以下三个特征：一是任意 性，即“任意两数 x1，x2∈I”，“任意”两字绝不能丢；二是有 大小，即 x1x2(或 x1x2)；三是同属一个单调区间，三者缺一不可. (2)函数 f(x)在给定区间上的单调性，是函数在此区间上的性 质，不一定代表在整个定义域上有此性质. 前提 设函数 y＝f(x)的定义域为 D，如果存在实数 M 满足 条件 (1)对于任意x∈D，都有 f(x)≤M； (2)存在x0∈D，使得f(x0)＝M (1)对于任意x∈D，都有 f(x)≥M； (2)存在x0∈D，使得f(x0)＝M 结论 M为最大值 M为最小值 2.函数的最值 【名师点睛】函数单调性的常用结论 (1)闭区间上的连续函数一定存在最大值和最小值，当函数在 闭区间上单调时，最值一定在端点处取得. (2)开区间上的“单峰”函数一定存在最大值(或最小值). 考点一 确定函数的单调性(区间) 1.(多选题)函数 f(x)＝|x2－3x＋2|在下列区间递增的有( ) 答案：BD 图 D1 答案：[2，＋∞)　(－∞，－3] 3.能使“函数 f(x)＝x|x－1|在区间 I 上不是单调函数，且在区 间 I 上的函数值的集合为[0，2]”是真命题的一个区间 I 为______. 【题后反思】确定函数单调性的 4 种方法 (1)定义法.利用定义判断. (2)导数法.适用于初等函数、复合函数等可以求导的函数. (3)图象法.由图象确定函数的单调区间需注意两点：一是单调 区间必须是函数定义域的子集；二是图象不连续的单调区间要分 开写，用“和”或“，”连接，不能用“∪”连接. (4)性质法.利用函数单调性的性质，尤其是利用复合函数“同 增异减”的原则时，需先确定简单函数的单调性. 考点二 求函数的最值 [例 1](1)已知函数 f(x)＝ax＋logax(a0，且 a≠1)在[1，2]上的 最大值与最小值之和为 loga2＋6，则 a 的值为( ) 1 A. 2 1 B. 4 C.2 D.4 解析：易得函数 f(x)＝ax＋logax 在[1，2]上单调，所以 f(1)＋ f(2)＝loga2＋6，则a＋loga1＋a2＋loga2＝a＋a2＋loga2＝loga2＋6， 即(a－2)(a＋3)＝0，又 a0，所以 a＝2. 答案：C 【题后反思】求函数最值的 5 种常用方法 (1)单调性法：先确定函数的单调性，再由单调性求最值. (2)图象法：先作出函数的图象，再观察其最高点、最低点， 求出最值. (3)基本不等式法：先对解析式变形，使之具备“一正、二定、 三相等”的条件后用基本不等式求出最值. (4)导数法：先求导，然后求出在给定区间上的极值，最后比 较端点值，求出最值. (5)换元法：对比较复杂的函数可通过换元转化为熟悉的函数， 再用相应的方法求最值. 【变式训练】 考点三 函数单调性的应用 考向 1 利用单调性比较大小 通性通法：比较函数值的大小时，若自变量的值不在同一个 单调区间内，要利用其函数性质，转化到同一个单调区间内进行 比较，对于选择题、填空题能