初一数学平行线的特征.pptVIP

初一数学平行线的特征第一页，共十一页，2022年，8月28日 回顾与思考一、直线交成的角 回顾 思考?两直线相交形成 个角，1234互补的从位置关系上讲， ∠2与∠4形成 角；对顶 ① 共顶点的角：∠1与∠7形成 角， ∠5与∠7形成 角，② 不共顶点的角：4 从数量关系上讲， ∠1与∠2形成 角，对顶的两角 。相等在“三线八角”中，F1375286DCABE4 对顶 互为补(1) 同位角有 对：∠1和∠2,∠3和∠4,∠5和∠6,∠7和∠8.4(2) 内错角有 对：∠7和∠2,∠5和∠4.2(3) 同旁内角有 对：∠7和∠4,∠5和∠22第二页，共十一页，2022年，8月28日 回顾与思考 二、判断两直线平行 回顾 思考?同位角 ，两直线平行.内错角 ，两直线平行.同旁内角 ，两直线平行. 考察两直线是否有平行关系，我们往往用第三直线作为沟通这两直线的桥梁—— 考察(被第三直线截成的八个角中)不共顶点的两个角, 是否满足某种数量关系 .abl相等相等互补抓住被考察的两直线、寻找第三线；找出不共顶点的两个角及其数量关系，是判定两直线平行的必要途径。第三页，共十一页，2022年，8月28日 做一做BCDAE图2—8你看得懂她的意识吗？ 她选的第三线是谁？我是这样想的：∠BCA=∠EAC，BD∥AE。他选谁为第三线？做一做 AC与DE是平行的。因为∠EDC与∠ACB是同位角，而且又相等。内错角相等，两直线平行。 选BD作第三线， 如图2—8，三个相同的三角尺拼成一个图形，请找出图中的一组平行线，并说明你的理由。再找一组平行线，说明你的理由。 用三角尺的60?角相等说明“同位角相等”，用“同位角相等两直线平行”来说明 BD∥AE。用的是什么角？内错角。你知道这一步的理由吗？∠BCA=∠EAC，BD∥AE。AC第四页，共十一页，2022年，8月28日 新知探索： 二直线平行后得到什么？bac如图：直线 a 与b 直线平行。 （1）测量同位角∠1和∠5的大小，它们有什么关系？相等：∠1=∠5。图中还有其它同位角吗？它们的大小有什么关系？∠2=∠6、∠3=∠7、∠4=∠8；还有三对同位角。（2）图中有几对内错角？它们的大小有什么关系？为什么？（3）图中有几对同旁内角？它们的大小有什么关系？为什么？有两对内错角：∠3=∠5、∠4=∠6；∵∠4=∠2，∠2=∠6， ∴ ∠4=∠6。 同理： ∠3=∠5 有两对同旁内角：∠4+∠5=180°，∠3+∠6=180°。从中，你发现了什么规律吗五页，共十一页，2022年，8月28日 简记为：规律两条平行直线被第三条直线直线所截， 两直线平行，内错角相等。 两直线平行，同旁内角互补。 两直线平行，同位角相等。 二平行直线的特征（性质）同位角相等，内错角相等，同旁内角互补。 第六页，共十一页，2022年，8月28日 两类定理的比较两条平行直线被第三条直线直线所截，同位角相等， 两直线平行两直线平行，同位角相等。判定定理性质定理条件 结论条件 结论思考: 1、判定定理与性质定理的 条件与结论有什么关系？互换。内错角相等， 两直线平行两直线平行，内错角相等。同旁内角互补，两直线平行两直线平行，同旁内角互补2、使用判定定理时是 已知 ，说明 ；角的相等或互补二直线平行 使用性质定理时是 已知 ，说明 。二直线平行角的相等或互补第七页，共十一页，2022年，8月28日 做一做做一做 如图：一束平行光线AB和DE射向一个水平镜面后被反射，（1 ）∠1，∠3的大小有什么关系？∠2与∠4呢？∵AB∥DE ∴∠1=∠3。相等：∠3=∠4；你知道理由吗？两直线平行同位角相等（2 ）反射光线BC与EF也平行吗？∵ ∠2=∠4 ∴ BC∥EF 。平行：又 ∠1=∠2 ，∠3=∠4∴ ∠2=∠4。 ABDECF此时∠1=∠2 ， ∠3=∠4