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小学校教师赛课活动方案 活动目的： 1、促进我校教师将新课程改革的理论与自己的课堂教学实践紧密结 合，提高课堂教学实效。 2、促进教师努力钻研教材教法，构建实效、和谐、自然、本真的教 学课堂，体现以生为本的理念，关注学生知识结构的生成过程。 3、通过“目标达成”主题教学系列研讨，推动教师突破现阶段主要 教学难题和自身成长搭建交流教育思想舞台。 指导思想： 引导教师从教学的现实情景和客观条件出发，将理论和实际紧密 结合，对教学观念、教学行为、教学习惯、教学方式以及教学评价进 行反思和调整，提高课堂教学实效。 研讨主题：实效课堂目标达成 活动时间：2023年5月31日 活动内容：语文青年教师教学竞赛（45岁以下青年教师） 教师现场评课比赛：（45岁以下青年成长期教师） 要求： 1、任选一堂本次比赛的课例进行评课。 2、倡导赛前进行文字及思路的准备。 3、能站在学科或环节的高度进行系统评课。 方法： 听课教师“现场优秀评课”竞赛（填写主评、点评表）。 主持人与会务策划：（锻炼自己的才能，不是竞赛胜似竞赛。） （四）活动程序 L制定竞赛活动方案。 .制定相应的评价规则。 .对参赛选手进行赛前培训。 .根据程序进行竞赛。 .评优、总结、颁奖。 参赛要求语文学科主题的研究。 步骤： .主题：确定本课研究主题（小目标） .试教：围绕目标针对性钻研、试教。 .比赛：着重体现目标主题的实现和突破。 .评课：在上课完毕后，针对本课的主题目标达成情况进行5分钟左 右的评课。（可事先准备。形成文字稿。） .反思：就所确定的主题的钻研过程（如分析、认识、达成、总结等 情况），进行反思，撰写论文，参加论文竞赛。 准备要求 .上课内容：所有参赛课都有是教材内的内容。 .上课时间:40分种, 说：教材解读、教学目标、达成目标的措施 （方法）这节课我的教学目标是什么？怎么达成？达成到什么程 度 现场上课40分钟。 .学生安排：（每班全体学生参与上课） 语文：本班学生 .自主调课 .团队合作：参赛教要积极争取组内资源，体现团队精神，参赛程 序 比赛当天 .上课前交两份详案。 .围绕主题，上课。 .主动约“面评指导老师”进行详细评课。 .结合面评及其它评课表的建议修改教学设计，形成反思，倡导与 评课教师再约课上课，同年级课堂资料共享。 .反思主题研究过程的感悟，并形成论文交教研组。