数字素养导论理论考核试题.docx

数字素养导论理论考核 一、选择题 1、尼古拉斯·尼葛洛庞帝（Nicholas 尼古拉斯·尼葛洛庞帝（Nicholas Negroponte），美国计算机科学家，他最为人所熟知的是麻省理工学院媒体实验室的创办人。上世纪90 年代，他曾 预言，“（ ）” 将会在未来社会出现。[单选题] * A、信息时代 B、数字时代 C、数字化生存√ D、智能化生存 2、国家网信办、教育部、工信部和人力资源和社会保障部联合印发《2022年提升全民数字素养与技能工作要点》中指出，数字素养包括：数字意识、计算思维、数字化学习与创新、（）。[单选题] * A、数字伦理 B、数字能力 C、数字社会责任√ D、数字技术 3、数字化学习与创新包括：在学习和生活中，积极利用丰富的（）、广泛的数字化工具和泛在的数字化平台，开展探索和创新。[单选题] * A、数据资源 B、数字化资源√ C、数字环境 D、数字技术 4、我国《提升全民数字素养与技能行动纲要》中也对公民的数字素养与技能进行了定义，提出数字素养与技能是数字社会公民学习工作生活应具备的数字获取、制作、使用、评价、交互、分享、（ ）、（ ）、（ ）等一系列素质与能力的集合。[单选题] * A、创新、安全保障、伦理道德 B、创新、安全保障、伦理道德√ C、创新、安全保障、法律道德 D、创新、网络安全、伦理道德 5、1933年，在英国学者富兰克.雷蒙德.李维斯和丹尼斯．托马森发表了《文化和环境：批判意识的培养》中，首次提出了“（ ）”概念，目的是在面对以电影为首的大众传媒所带来的流行文化的时候，唤醒人们的批判意识，呼吁维护传统价值观念和精英文化。数字素养的概念便起源这一概念。[单选题] * A、媒体素养√ B、信息素养 C、计算机素养 D、以上都不是 6、（ ）是运用计算机和互联网及其他信息处理代理有效执行人类构造和表述问题的思维过程，它是计算机科学家和数字工程师的专业兴趣，而且跨越各学科领域，已成为数据时代的基本的思维方式。 它主要包括：分析和解决问题时，主动抽象问题、分解问题、构造解决问题的模型和算法，善用迭代和优化，并形成高效解决同类问题的范式。[单选题] * A、大数据思维 B、大数据思维 C、信息思维 D、计算思维√ 7、1994年， 以色列学者 Yoram Eshet-Alkalai 首先提出数字素养概念。2004年 他提出一个较为完整的综合性数字素养框架，并将其划分为五个方面：图片-视觉、再创造、分支、信息、社会情感。其中“社会情感”的含义是？[单选题] * A、辨别信息的能力 B、伦理道德 C、成熟的心理素质√ D、社会责任感 8、1994年， 以色列学者 Yoram Eshet-Alkalai 首先提出数字素养概念。2004年 他提出一个较为完整的综合性数字素养框架，并将其划分为五个方面：图片-视觉、再创造、分支、信息、社会情感。其中“图片-视觉”的含义是？[单选题] * A、学会理解图片信息的能力 B、学会理解视觉图形信息的能力√ C、学会理解文本语义信息的能力 D、学会理解含有图片的信息 9、1994年， 以色列学者 Yoram Eshet-Alkalai 首先提出数字素养概念。2004年 他提出一个较为完整的综合性数字素养框架，并将其划分为五个方面：图片-视觉、在创造、分支、信息、社会情感。其中“信息”的主要含义是？[单选题] * A、辨别信息适用性的能力√ B、理解信息的能力 C、使用信息的能力 D、利用信息的能力 10、2018年，联合国教科文组织总结和分析欧盟及各国数字素养框架形成了《数字素养全球框架》，其中，在欧盟框架的基础上增加了（ ）、（ ）两个维度。[单选题] * A、硬件设备操作、职业素养 B、硬件设备与软件操作、职业相关的素养√ C、软件操作、行业相关的素养 D、硬件与软件操作、行业相关的素养 11、2005年，欧盟正式发布的《终身学习核心素养：欧洲参考框架》（Key Competence for Lifelong Learning: A European Reference Framework），成为各成员国发展核心素养、推进教育改革的共同参照框架。该框架提出了“（ ）”，将其列为欧盟八大核心素养之一，定义为21世纪公民“在工作、就业、学习、休闲及社会参与中自信、批判和创新性地使用信息技术的能力”。[单选题] * A、数字胜任力√ B、信息胜任力 C、数据胜任力 D、媒体胜任力 12、目前，最早推出的全国性数字素养认证考试-数字化能力水平认证（Digitalization Capability Level Certification，简称DCLC或“数字力认证”）人才数字力认证（Digitalization Capability for Individual，DCI）