2022-2023学年第一学期人教版七年级第二章整式的加减测试卷（含解析）.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2022-2023学年第一学期人教版七年级第二章整式的加减测试卷（含解析） 2022-2023学年第一学期七年级第二章整式的加减测试卷参考答案一．选择题1．榴莲每千克元，是苹果的6倍，苹果每千克　　元A． B． C． D．【分析】苹果每千克的钱数榴莲每千克的钱数，依此计算即可求解．【解答】解：榴莲每千克元，是苹果的6倍，苹果每千克元．故选：．2．下列式子：，多项式的个数是　A．1个 B．2个 C．3个 D．4个【分析】根据多项式的定义进行判断即可．【解答】解：多项式有：、，共2个，故选：．3．已知一个单项式的系数是2，次数是3，则这个单项式可以是　　A． B． C． D．【分析】根据单项式系数、次数的定义来求解．单项式中数字因数叫做单项式的系数，所有字母的指数和叫做这个单项式的次数．【解答】解：此题规定了单项式的系数和次数，但没规定单项式中含几个字母．A．系数是，故本选项错误；B．系数是3，故本选项错误；C．次数是4，故本选项错误；D．符合系数是2，次数是3，故本选项正确；故选：．4．下面运算一定正确的是　　A． B． C． D．【分析】根据同类项、合并同类项法则逐项进行计算即可．【解答】解：与不是同类项，不能合并，因此选项不符合题意；，因此选项不符合题意；，因此选项符合题意；，因此选项不符合题意；故选：．5．下列说法中正确的是　　A．的系数是 B．的次数是2C．的次数是0 D．的系数是【分析】根据单项式的定义进行一一分析判断即可．【解答】解：、的系数是，说法不正确，不符合题意．、的次数是3，说法不正确，不符合题意．、的次数是1，说法不正确，不符合题意．、的系数是，说法正确，符合题意．故选：．6．若与是同类项，则代数式的值　　A．4 B．3 C．2 D．1【分析】根据同类项的定义找出同类项中相同字母指数之间的等量关系，即可求出关于和的值，即可求出得值．【解答】解：与是同类项，，，．故选：．7．若，则的值是　　A． B． C．8 D．11【分析】将变形得，然后代入数值计算即可．【解答】解：，，故选：．8．探索规律：观察下面的一列单项式：、、、、、，根据其中的规律得出的第8个单项式是　　A． B． C． D．【分析】根据符号的规律：为奇数时，单项式为正号，为偶数时，符号为负号；系数的绝对值的规律：第个对应的系数的绝对值是．指数的规律：第个对应的指数是解答即可．【解答】解：根据题意得：第8个单项式是．故选：．9．某两位数，十位数字为，个位数字为，将其十位上的数与个位上的数交换位置，得到一个新的两位数，新两位数用代数式表示为　　A． B． C． D．【分析】列代数式的定义是把题目中与数量有关的词语，用含有数字字母和运算符号的式子表示出来，就是列代数式，根据意思代入即可．【解答】解：十位数字为，个位数字为，将其十位上的数与个位上的数交换位置，得到一个新的两位数，新的两位数的十位数字为，个位数字为，这个新的两位数用代数式表示为，故选：．10．有依次排列的两个整式，，用后一个整式与前一个整式作差后得到新的整式记为，用整式与前一个整式求和操作得到新的整式，用整式与前一个整式作差后得到新的整式，用整式与前一个整式求和操作得到新的整式，，依次进行作差、求和的交替操作得到新的整式．下列说法：①整式；②整式；③整式、整式和整式相同；④．正确的个数是　　A．1 B．2 C．3 D．4【分析】根据依次进行作差、求和的交替操作可判断即可①②③，根据．，，，进而得出，即可判定④．【解答】解：由题意依次计算可得：，，，，，，，，，，根据6个一循环的规律可得：，，，因此，所以①、②、④正确，故选：．二．填空题11．用代数式表示“与的2倍的差的平方”：　 　．【分析】根据题意可以用相应的代数式表示出题目中对的语句，本题得以解决．【解答】解：与的2倍的差的平方是：，故答案为：．12．合并同类项　　．【分析】根据合并同类项法则计算即可．【解答】解：．故答案为：．13．已知当时，的值为3，则当时，的值为　　．【分析】把代入代数式求出、的关系式，再把代入代数式进行计算即可得解．【解答】解：当时，，整理得，，当时，．故答案为：．14．多项式化简后不含的二次项，则的值为　　．【分析】先求出二次项的系数，然后令系数为0，求出的值．【解答】解：，二次项的系数为：，则有，解得：．故答案为：．15．定义：若，则称、是“西溪数”，例如：，因此3和1.5是一组“西溪数”，若、是一组“西溪数”，则的值为 　6　．【分析】根据“西溪数