幼儿园大班体育《定向找“宝藏”》教学设计反思【幼儿教案】.docVIP

幼儿园大班体育《定向找“宝藏”》教学设计反思【幼儿教案】 \o 体育教案 #体育教案 设计意图 定向运动对于学前年龄段的孩子就是简单的通过地图来寻找东西。日常生活中发现小朋友特别喜欢找一些东西，或者说哪个地方埋着有“宝藏”，别提多有兴趣了，于是就设计了“找宝藏”的体育活动，让孩子们在活动中学会自主解决问题、善于发现、团队协作能力等学习品质。 活动目标 1. 动作协调、灵敏，有较强的耐力和主动提升运动经验的能力。 2. 能和同伴一起，根据地图上的信息完成相应的任务，提升解决问题的能力。 3. 建立图标与实物的对应关系，知道利用建筑物等物体辨别方向。 重点难点 教学重点：能动作协调、灵敏的完成每个地图中设置的障碍。 教学难点：在寻找宝藏中，能团队一起行动，遇到问题能积极解决。 活动准备 材料准备：各个建筑物的图片、地图4份（图案不相同）、自备（汗巾、水杯）、25件不同颜色的分队服装、摇铃5个、彩色的球5个、红旗5个、头饰5个、沙锤5个、pvc管4根,2个拼接头、铲子2个、竹梯1架、宝藏记录表各组一张、音乐（panama） 经验准备：有团队协作的经验 场地准备：1.提前检查场地、器械是否安全；2.在相应的地方提前放好“宝藏”；3.设置一个休息补给站，提供汗巾、水杯。 活动过程 一、 准备部分 （一）情景导入，激发幼儿兴趣 教师：今天刘老师要带领你们去森林里，你们想不想去？