学前班大班幼小衔接家长会ppt课件.pptx

班主任：XXXX班级：学前班XXX幼儿园 什么是幼小衔接01 幼儿和小学的差别02 幼儿园如何做好衔接03 需要家长配合的工作04 目录 什么是幼小衔接-01- “幼小衔接”从字面意思来理解就是幼儿园与小学教育衔接，也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期，其核心是这个年龄段幼儿怎样有效地从思维方式、学习习惯、社会技能等方面适应小学生活，顺利实现幼小衔接。什么是幼小衔接 大与小的表现 涂色创造力想象力 唱歌合作规则 冲突解决文明礼仪 社会角色动作发展 自我照顾生活习惯 体态健康数学运算 空间意识时间货币 数的运用拼音 识字 理解书写 表达 阅读专注力 自控力主动性 学习速度认识小学学习品质身体发展语言读写社交礼仪艺术表现基础知识什么是幼小衔接 幼儿园和小学的差异-02- 生活环境的变化幼儿园的活动室，一般布置得生动形象、富有美感和儿童情趣;小学教师环境布置相对简单，座椅布置相对固定。师生关系的变化幼儿园中教师和孩子在一起相处的时间比较长，从来园到离园的活动全程参与；小学时分科教学，教师更多关注的是学习。生活方面幼儿园和小学的差异 学习内容的变化幼儿园的学习内容包括生活、教学和游戏，方式多以游戏和小组的方式进行；小学的学习内容是根据国家统一规定的教学大纲循序渐进来实施的，主要以集体教学为主。教学方法的变化幼儿园教学具有直观性、趣味性和多样性的特点，是在玩中学、学中玩。小学强调系统文化知识教育和读写、算数等基本技能的训练，着需要勤奋刻苦才能完成学习任务。学习方面幼儿园和小学的差异 幼儿园如何做好衔接-03- 身心准备建立积极入学期待鼓励参加户外活动引导恰当表达情绪生活准备保持规律作息时间保持良好卫生习惯遵守交通安全规则社会准备扩展幼儿交往范围丰富分工合作经验培养集体荣誉概念学习准备培养独立思考能力做好必要书写准备做好基础知识积累幼儿园如何做好衔接 具体要求设立值日生，张贴值日生专栏，详细职责分工，执行值日生值日制度。班级配备钟表、课程表、作息时间表，张贴在幼儿园墙面，学会时间概念。上课时间延长至35分钟，强调上课纪律，减少幼儿外出如厕喝水次数。训练体态和姿势，强调坐姿和书写姿势以及举手姿势，引导举手发言。学会让孩子自己整理文具和书包，到校摆放在固定地点，放学拿回家。幼儿园如何做好衔接 需要家长配合的工作-04- 激发良好愿望提升学习兴趣正面引导，避免恐吓鼓励孩子持之以恒培养孩子自理能力养成规律作息时间需要家长配合的工作 需要家长配合的工作结束语我们每个人都心系孩子的健康成长，希望我们的努力加上您的关爱能成就孩子的明天。孩子在充满爱的环境的成长，长大后也一定是爱的传播者。让我们细心浇灌，静待花开。 课堂习惯课堂习惯1.提前预习将要学习的内容（前一天或者课间休息的时候）2.不要随意讲话、不要在课本上面乱写乱画、保持课桌整洁、不要在教室乱丢垃圾、上课时要挺直腰板不要趴在课桌上面写字看书、学会听铃声做好上课准备、认真听讲不要经常性的“开小差”，发言前要举手，不随意打断老师和同学的讲话，打起精神积极发言3.课后要随时养成整理和复习学习知识的习惯 生活习惯养成每天规律三餐，做到不挑食、不偏食；饭钱便后要洗手，饭后不进行剧烈运动，不乱吃零食乱喝水和饮料；吃饭时不发出奇怪的声音（尽量做到不吧唧嘴）1.合理饮食 生活习惯2.讲究卫生衣着整洁不留长指甲不随地吐痰不乱丢垃圾每天早晚刷牙注意口腔卫生预防虫牙自己整理房间3.早睡早起睡觉前不做剧烈运动，每天进行规律的午睡；睡觉时和起床时养成不哭闹，不乱发脾气的好习惯 生活习惯4.培养兴趣①坚持一到两个自己感兴趣的方面并长期坚持，比如绘画、唱歌等；②不沉迷手机、电视等电子设备，可以适当看看新闻、动画片放松等 生活习惯5.每天阅读每天不管读多少时间的课外书，但是尽量养成每天阅读和每天进行记录阅读心得或者阅读笔记的习惯（不要求字数，只要求下笔），学会自己制定阅读目标，并朝着阅读目标前进。6.适当运动小朋友们正处于身体发育期，适当的运动可以更好的促进骨骼的发育，每天适当运动可以促进身体长高高哦；积极参加文体活动，增强同学们的积极性。 礼仪习惯1.爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献以后做一个对社会有用的人2、 讲文明，懂礼仪见到长辈、老师要问好3、 讲文明语，做文明事，当文明人不说脏话、不辱骂歧视他人 礼仪习惯4、 微笑是打开心锁的钥匙。微笑面对他人可以结交更多的朋友哦5、 文明礼仪，从我做起。过马路要看红绿灯，尽量跟在大人旁边，照顾老人6、 不学礼，无以立。举止粗鲁，没礼貌，身边的人都会远离的哦7、 礼仪、礼节、礼貌、文明、文雅、文化。一个有礼貌讲礼仪的人，会更有气质，更受欢迎 习惯养成总结互动环节1.同学们经过这节课的学习，都收获到了哪些知识呢？2.同学们觉得老师讲的东西有哪方面