轮复习第二部分考前高分冲刺方略策略一热考素材热主题13生命系统中的“反馈调节”教学.pdfVIP

轮复习第二部分考前高分冲刺方略策略一热考素材热主题13生命系统中的“反馈调节”教学.pdf

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热主题 13 生命系统中的“反馈调节” [微网构建] [对点微练] 1.(地方卷重组)下列说法错误的是( ) A.西双版纳热带雨林生态系统的自我调节能力强于三北防护林(2017·江苏,24B) B.害虫数量对其天敌鸟类数量的影响一定存在反馈调节(2014·广东,2④) C.降雨量对土壤动物存活率的影响一定存在反馈调节(2014·广东,2③) D.互花米草原产美洲,引入到江苏沿海等地种植后迅速扩散并改变了滩涂生物多样性, 属于生物入侵(2011·江苏,20A) 答案:C 2.(2019·天津红桥区一模)下图表示反馈调节的模式图,下列叙述与图示模型不符的 是( ) A.甲表示水体污染加剧,乙表示鱼虾死亡增多 B.甲表示种群数量增多,乙表示种内斗争加剧 C.甲表示促甲状腺激素分泌增多,乙表示甲状腺激素分泌增多 D.甲表示被捕食者数量增多,乙表示捕食者数量增多 解析:选 A。水体污染加剧,使得鱼虾死亡增多,进而加剧水体污染,属于正反馈,A 符合题意;种群数量增多,加剧了种内斗争,而种内斗争抑制了种群数量增加,属于负反馈, B 不符合题意;促甲状腺激素促进甲状腺激素的分泌,而甲状腺激素又会抑制促甲状腺激素 欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档! 的分泌,属于负反馈,C 不符合题意;被捕食者数量增多,使得捕食者数量增多,进而抑制 被捕食者数量增加,属于负反馈,D 不符合题意。 3.下图为甲状腺激素的分级调节示意图,其中 TRH 表示促甲状腺激素释放激素、TSH 表示促甲状腺激素、T 和 T 表示甲状腺激素。下列相关叙述错误的是 ( ) 3 4 A.在垂体释放TSH 方面,TRH 与 T 和 T 之间具有拮抗关系 3 4 B.在下丘脑释放TRH 方面,TSH 与 T 和 T 之间具有协同关系 3 4 C.在短反馈和长反馈的作用下,图中各种激素的含量保持相对稳定 D.不同激素的靶细胞存在差异的根本原因是各种靶细胞内的基因不同 答案:D 欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!

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