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有关五年级上册教学计划范文锦集四篇 时间过得可真快，从来都不等人，很快就要开展新的工作了，让我们对今后的工作做个计划吧。 那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是为大家整理的五年级上册教学计划 6 篇，希望对 大家有所帮助。 五年级上册教学计划 篇 1 一、 指导思想： 充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开 展真正有深度的科学探究性活动. 二、教学目标: 1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科 学，运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。 2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长 才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题，想问题。 3、继续指导，引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特 别是控制变量，采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。 4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心，注重证据，敢于质疑的科学态度 和爱科学，爱家乡，爱祖国的情感; 5、亲近自然，欣赏自然，珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。 三、教材分析： 1、知识方面，划分为四个教学单元: 《生物与环境》单元，通过对绿豆种子发芽和生长，蚯蚓的选择的研究生物的生存和非生物环境 的关系。引导学生观察分析生态群落中生物之间的食物链和食物网，并通过对生态瓶的制作、观察， 探究生态群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的关系。通过这些典型事例的分析，认识到保护 大自然、维护生态平衡的重要性。 《光》单元引领学生们观察光的传播特点及其在生产和生活中的运用，接着指导学生认只许多光 源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有 关系。也与物体本身的性质有关系。最后通过制作太阳能热水器结实合运用相关知识。 《地球表面及其变化》单元教学内窜主要包括两个方面：一是认识地球表面总的地形地概貌，以 及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点 ;二是地形地貌变化及发生原因。让学生知道是地球内部的 运动，是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。 《运动和力》单元内容光焕发分为四部分，让我们了解重力、弹力、反冲力，让学生用这些力作 动力使小车运动起来，并研究动力的大小与小车运动的关系。第二部分学习测量力的太小，认识力的 单位，为研究摩擦力大小做好技能准备。第三部分认识摩擦拭力，研究影响摩擦力大小的一些因素， 研究摩擦力对物体运动的影响。第四部分动手实践，设计和制作一个小车。 2、能力方面 实验能力:实验操作方法，对比实验，模拟实验. 思维能力:分析综合能力，想象能力，推理能力，制作能力，创造能力. 3、德育方面 (1)通过讲述我国的珍稀生物，我国古代在天文科学方面的成就，向学生进行爱国主义教育. (2)通过自然知识的教学使学生体会到自然变化是有规律的，人可以了解自然，改造自然和利用 自然. (3)培养学生勇于探索的科学态度和创造精神。 教学重点: 从上学期开始，学生对实验非常感兴趣，但往往停留在表面，而不去研究内在。所以本学期的重 点是对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，通过动手动脑，亲自实践，在感知、体验的基 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 础上，使学生形成较强的科学探究能力，培养小学生的科学素养。 教学难点： 各单元都要求学生亲身经历过程，这一过程也将延续相当长的一个时期，如何引导学生展开主题 研究，进行饶有兴趣的研究，是本学期的难点。 四 、相关措施 1、根据自然学科的特点和高年级学生的特点，自然课仍然要加强直观，重视课本上的图画和实 践操作. 2、重视指导学生认识各种事物之间的内在联系，变化规律和原因. 3、不同的课型用不同的教学思路。如探究各种自然变化规律，原因的采用“问题――观察实 验――思考――结论――应用”或”“问题――假设――观察实验――结论――应用”的结构;以培 养学生技 能为主的课多采用“认识构造，原理，方法――分步操作――反复练习”的结构。