人教版小学数学四年级下租船问题.pptxVIP

租船问题人教版数学四年级（下） 1.经历在具体情境中解决租船问题，尝试解决问题的 不同方法，形成解决问题的基本策略。2.在解决问题的过程中，培养比较、分析、判断的能 力和优化的教学思想。3.在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人 的意见。学习目标 【重点】 掌握先假设，再根据假设逐步调整寻找最优方案的 方法。【难点】 理解解决租船问题的一般策略与方法。 四1班有25人参加歌唱比赛，商务车除司机外每辆限乘6人，小轿车除司机外每辆限乘4人，怎样租车才能一次性地把人都运走呢？小轿车限乘4人商务车限乘6人 6人6人6人共25人假设方案一：全租商务车：25÷6=4(辆)......1（人）余5个座位再租一辆商务车： 4+1=5（辆） 空余5个座位。6人 共25人4人4人4人4人4人4人余3个座位共6辆 假设方案二： 全租小轿车：25÷4=6（辆）......1（人）再租一辆小轿车：6+1=7（辆） 空余3个座位。 方案一：全租商务车：25÷6=4(辆)......1（人）再租一辆商务车： 4+1=5（辆） 空余5个座位。 方案二： 全租小轿车：25÷4=6（辆）......1（人）再租一辆小轿车 ：6+1=7（辆） 空余3个座位。如何减少座位资源的浪费呢？ 6人6人6人共25人调整方