浅谈当下农村美术教育现状.docVIP

浅谈当下乡村美术教育 大岭中学李晓云 国家实行教育改革,推动素质教育已有十多年。国家义务教育有关政策的逐渐 实行,在城市已基本得以表现。但在当前,我国乡村的中小学素质教育中还存在一系列的问题。特别是美术教育。在应试教育的影响下,大部分学校都不过重视高考所要波及的科目,而美术不过形同虚设。在应试教育的压力下也无暇顾及美术课程。 究其原由,第一是教育管理者教育意识落伍,认识不到位。 比如,某中学有一美术教师要修业校能供给美术课上需要的教具(宣纸,毛笔,墨汁等等。校长不耐烦的说:“在网上下载来打印就是!”就这是教育管理者思想落伍的表现。在好多人的思想认识中,以为美术就是画画,是一门技法,没存心识到美术教育的重要性。 近来有许多的科学家和教育家,从各个不一样角度一定了美术教育在中小学的重要地位,也指出了美术和其余学科有着亲密联系,学好美术关于学生掌握科学技术有很大利处。比如,学习“胰岛素构造”如没有空间概念、想象力和绘画知识,就看不懂也表达不出来。又如,化学实验报告及论文中的表示图和插图,此中也有一个如何正确地描述形体、比率、透视、投影等绘画方面的技术问题。学细胞学,需要画;学昆虫学,也要画;学丛林学,给你一个山头设计造林,不只需画平面图,还要画立体图、俯视图。学医的要画解剖图,学师范的要会画黑板画,学地质的要画地形地貌。在农学 院中农经系、农学系、植保系、畜牧兽医系都要有绘画基础。至于园艺系和绘画的关系就更加亲密了。别的,各项工程设计和工业产品的设 计,也都一定有艺术思想,都离不开美术。如国都机场、车站、大礼堂、地 铁都是技术和艺术的结晶。即即是一般的机床及自动化妆置的控制元件和仪 表,也都因造型雅观大方,部署齐整,令人在操作过程中,心情愉快。至于日用工业品,如电视机、腕表、自行车、家具等等,就更讲究美的造型了。 从教育、教课角度来看,美术也是特别重要的,是培育学生德智体美全面发展不 可缺乏的构成部分。幼儿教育离不开美术。在中小学的教课中相同也要注意形象性和直观性,配置图片解说,教课质量就能大大提升。在一些中等专业学校中,如旅行学校里的服务专业和烹饪专业就需要懂得许多的美术知识。其余如建筑、工艺、陶瓷、卫生等学校,也都不一样程度的需要一些美术的知识和技术。 综上所述,美术和社会各部门中相当多的专业有着亲密的关系,学习美术是有助于学生学习其余学科的。 其次是家长认识的不足。 乡村孩子因为所处的家庭条件有限。多半孩子入学前,都没有接触过画画,等到上了幼儿园,又因为幼儿园教师水平有限,也没有从真切意义上去教孩子画画,只有任孩子随意的涂鸦。甚至有的素来没上过幼儿园。大部分家长则以学习成绩来权衡孩子,这就使孩子错误地以为学习成绩是主要的,兴趣喜好是次要的。于是原来的本性被慢慢抹杀。画画是玩,学习成绩才是最重要的。忽视了孩子的身心发展,只需求孩子文化课的成绩好,忽视了对孩子各样能力,兴趣的培育,这样就把孩子丰富的想象力和创建力抹杀在摇篮之中。 要想提升和发展我国的教育事业,与世界接轨,一定鼎力倡导素质教育,而美术教 育即是美育最重要的教课手段之一。那么该如何来进行乡村校生的美术教育,填补乡村校生美术教育的缺点?我感觉应从以下几个方面改变。 1、摸清学生心理,促使兴趣的提升 兴趣是最好的老师,其实每个少年少儿初期对美术都是很感兴趣的,教师应多了 解学生尊敬学生的思想表现特色。美术是学生认识世界过程中的一种表现。需要对事物表达时就有绘画的激动,看到有感染力的作品就会遇到激励。教师就要在讲堂上指引勤学生,激发其热忱,因此应当给他们创作自由,让学生从兴趣开始,让他们产生“阶段性”的成就,对画得较好的学生实时地赐予夸奖和一定,再达成教师部署的 作业,使学生乘胜进步。教师只有认识学生心理,正确的指引,才能培育其兴趣,提升 创新能力。 2、转变教课观点 我们的美术课其实不是要把学生培育成画家、美术家,也不是为了对付一节课。因为乡村教课条件的限制和教师水平的差别,使乡村的美术教育错落不齐。美术教师的个人意识也有差别,学生眼中的世界,描述的水平绝对不行能和成年人相同,因为他们所表现的视觉形象多半是直觉与想象的综合,只有跟着年纪增添,知识的累积,技巧的提升,才能逐渐地使其变成直觉与理解的再现,才有可能变成主动的再创作。所以在讲堂教课当中也不可以以太高的准则来评论学生。而是看在画中能否真切反应 了学生的心里感觉,能否有独到性,新奇的表现。要多赐予一定和夸奖。美术教课 能相应地促使学生的心剪发展,不论察看力、想象力、记忆力等,都将产生踊跃的影响,教师要使美术教课发挥这类促使作用,一定转变教课观点,按照学生心剪发展的规律,认识其特色以提升教课效率。 3、成立并完美教师的培育和培训体系,提升美术教师师资的数目 乡村美术教师大多是美术喜好者,没有很高的专业知识,政府应组建