华师大版初中数学七年级上册说课稿.pdfVIP

华师大版初中数学 七年级上册 全册说课稿 第1章走进数学世界 数学伴我们成长优质教案说课 教学目标 1．使学生对数学产生一定的兴趣，提高学好数学的自信心。 2．使学生初步认识到数学与现实世界的密切联系，初步形成应用数学的意识。 重、难点解析 重点 难点 通过讲数学家及身边人刻苦学习数学的故事，激发学生的学习兴趣。 培养学生初步应用数学的意识。 教学过程 一、创设情境，导入主题 教师活动 学生活动 1. 电视显示：仿课本制作的华罗庚画面，并配音：“聪明在于学习，天才在于积累”。同学们， 你们知道他是谁吗？2．很好！哪位同学能介绍一下数学家华罗庚的生平？ （这时同学们纷纷 举手，跃跃欲试。） 3．大家讲得都很好，哪位同学能讲一讲华罗庚是如何刻苦学习数学的呢？ 1．他是我国当代著名数学家华罗庚。 生1：1910年华罗庚出生于江苏省金坛县。 生2：我还知道华罗庚只是中学毕业。生3：华罗庚1985年在日本讲学，由于心脏病突发而 不幸逝世。生：（上台演讲后，同学们主动报以热烈掌声。） 二、提供交流、讨论机会，激活 “主角”意识 教师活动 学生活动 1.现在分小组交流通过查阅书籍、搜索网站、观看录象、调查访问，搜集的一些有关数学家 及身边人刻苦学习数学的故事，然后进行小组比赛。 （比赛是学生特别喜欢的方法，而小组 比赛更有助于培养团体合作意识，同时每一个同学都有交流讨论的机会，激活“主角”意识。）这 时，每小组推荐的代表有讲陈景润、少年高斯、祖冲之、欧拉、牛顿等数学家故事的，也有讲 自己同学、哥哥、姐 1．学生先在小组内讲，然后推荐代表到讲台上讲。 姐如何刻苦学习数学的，老师均给予充分肯定。 2．同学们，通过这些故事，你体会到了如何才能学好数学吗？ （学生分小组讨论。） 这时，学生纷纷发言：如要对数学有浓厚的学习兴趣，要有刻苦钻研精神，要善于提出问题， 要独立思考等。 2．学生在小组内讨论。 三、探索数学初步应用，进一步激发兴趣 教师活动 学生活动 1.学好数学还要善于把数学应用于实际问题，下面让我们来解决一个实际问题 （用多媒体课 件显示：一座漂亮的楼房的楼梯，高1米，水平距离是2.8米），如果要在台阶上铺地毯，那 么至少要买地毯多少米？请同学们分组讨论。 2．这两种方法都很好，看还有其他方法没有？ （学生沉默一会，有人打破了僵局） 3．这个同学解法非常巧妙！ 1．学生在小组内讨论。生1：用直尺逐一量台阶。 生2：量一个台阶长与高，然后再分别乘以长与高个数即可。 2．生3：把楼梯台阶转化为一个矩形，矩形长、宽之和即为台阶总长，2.8＋1 3.8 （米）。 四、赋予总结评价权利，丰富 “主角”意识 教师活动 学生活动 1．引导学生自己总结：通过本节课学习你有何体会？ （激发学习积极性，丰富 “主角”意识， 培养语言表达能力。） 2．练习：第8页习题1.1第3题。1．学生先小组讨论，然后推荐代表发言。 2．学生把课本翻到第4页，观察图形，思考、回答问题。 课后反思： 第2 课 人类离不开数学教案说课 教学目标 1．体会从古至今数学始终伴随着人类的进步与发展，增进学习数学的兴趣。 2．通过具体实例体会数学的存在及数学的美，发展应用意识。 重、难点解析 重点 难点 体会数学伴随着人类的进步与发展， 人类离不开数学。 学生准备 预习。 教学过程 一、导入 教师活动 学生活动 1. 我们已经知道，数学伴随我们的一生，实际上整个人类 1.学生举出周围的实例， 社会都离不开数学。 说明人类离不开数学。 板书课题：人类离不开数学。 2.大数学家克莱因说过：“数学是人类最高超的智力成就， 也是人类心灵独特的创作。音乐能激发或抚慰人的情怀， 绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧， 科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。” 二、导学 1．自然界中的数学——数学的存在 教师活动 学生活动 1. 天工造物，每每使人惊叹不已；生物进化提示的规律，有 1.阅读课本第3页：蜜蜂