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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学三年级数学教案优秀5篇 作为一名教学工，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写呢？本文范文为朋友们精心整理了5篇《小学三年级数学教案》，希望能够满足亲的需求。 小学三年级数学备课教案 篇一 教学目标：  1、通过观察、动手操作等活动，找出简单事物的组合。  2、培养初步的观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面地思考问题的意识。  3、感受数学在现实生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题。  4、在数学活动中养成与人合作的良好习惯，并初步学会表达解决问题的大致过程和结果。  教学重点：  有顺序地、全面地思考问题。  教学过程：  一、创设情境感知搭配  同学们，我想向你们打听件事，你们知道食堂今天为我们准备了什么饭菜吗？课件出示“菜谱一”，为了营养均衡，我准备吃一荤一素两样菜，谁能帮我搭配一下。板书课题《配菜》。  二、探究新知  1、（课件出示星期三的菜谱）  ①一个荤菜一个素菜，有几种不同的配菜方法？  ②老师小结  2、（出示星期五的菜谱）  ①星期五有几种不同的配菜方法？你是怎样想的？  ④与学生共同总结这类题的解决方法。  三、实践应用  1、参观动物园。  2、搭配服装。  四、全课总结体验成功  这节课你有什么收获？ 三年级数学教案 篇二 一、整理本单元的知识点  1、请学生把书本从13页看到34页，看看本单元学了哪些内容。  2、在四人小组里说说自己的想法，互相补充  3、汇报：本单元学了哪些内容？还有什么问题？  二、练习  1、选择合适的方法解决下面的问题  ⑴这块草地有一间教室那么大，它一天产生的氧气够3个人用，我们三年级有120人，要多少块这样的的草地？  ⑵丁晓林家到学校有450米，他每天上学大约走8分钟，他每分钟大约走多少米？  ⑶三年级的。225名学生要乘5辆车去春游，如果每辆车坐的人一样多，每辆车应该坐多少人？  2、读题后学生自立思考，这三道题你选择什么方法做，为什么？  3、小组讨论：你选择什么方法做，为什么？  4、汇报：你是怎么想的？还有不同的想法吗？  5、小结：我们在解决问题时要把题目的意思弄明白在去做。  三、巩固。  商的位数估算的结果准确值  四、作业  36页2、3题。  （一）复习：  1、估算：  2、解决问题：  有62棵树，三年级5个班去植树，平均每个班种多少棵树？还剩几棵树？  （二）练习：  1、第4题：是四则运算和四则混合运算练习。第4题采用竞赛计时的方式进行。让学生在一种激励的氛围种提高计算能力。  2、第5题：提醒学生看清题意，逐以带小括号算式的运算顺序。  3、第6题：  是计算在解决问题种的应用。而这题需要两步计算才能解决的问题。练习时，要让学生自立读懂题意，会从图中找出与问题相关的信息，合理进行解答。  待学生完成后，让自己对所列出的列式作出口头表达解释，这样培养学生的表述能力。  4、3元一根冰棍，30根冰棍装一箱，杨叔叔8箱冰棍4天就全卖完了，那么杨叔叔4天卖了多少钱？平均每天卖了多少根冰棍？  （三）小结：  你觉得这个单元你学到什么？你对这个单元的那些知识还不是很清楚？你对这个单元还有什么问题？ 三年级数学教案 篇三 教学目标：  1. 探索并掌握两、三位数乘一位数(一次进位)的笔算方法。  2. 引导学生由复习迁移、类推到新知的学习。  3. 引导学生通过笔算，感觉美源于生活。  教学重点：  掌握计算方法，理解“满十向前一位进一”和“满几十向前一位进几”的算理。  教学难点：  理解“满十向前一位进一”和“满几十向前一位进几”的算理。  教学准备：  师生各准备小棒8捆（每捆10根）又7根。  教学过程：  一、复习旧知  笔算（指名学生板演）：  24×2= 213×3=  二、创设情境，提出问题  1.提出问题。  教师出示情景图：（课本13页例6）  2.抽学生回答从情景图中获得哪些数学信息。（学生观察并自由发言）  灰天鹅：48只；  白天鹅：是灰天鹅的2倍；  三、探索新知，解决问题  1．探讨两位数乘一位数一次进位的笔算乘法  根据情景图让学生提出问题后出示完整题目：  湖里有48只灰天鹅，白天鹅的。只数是灰天鹅的2倍。白天鹅有多少只？  （1）请学生思考，交流解决问题的方法，列出算式：48×2